Ersilia MENESINI

Ruolo attuale:: Professore Ordinario
SSD:: M-PSI/04 - Psicologia dello sviluppo e psicologia dell'educazione
Afferenza organizzativa:: Formazione, Lingue, Intercultura, Letterature e Psicologia (FORLILPSI)

Recapiti

	0552755019 - 0552756060
	ersilia.menesini(AT)unifi.it

Ersilia MENESINI

Orario di ricevimento (aggiornato al 05/03/2022)

Da marzo 2022 - I ricevimenti si svolgono il giovedì alle ore 16:00 alla Torretta e su appuntamento a distanza

(per appuntamenti scrivere alla mail della docente).

Ersilia MENESINI

Biografia

Status Accademico

19 marzo 1996 - inizio della carriera accademica come ricercatore presso l'Università di Padova (Dipartimento di Psicologia Generale e successivamente Dipartimento dei Processi di sviluppo e di socializzazione).

1 novembre 1999 - trasferimento alla Facoltà di Scienze della Formazione di Firenze,

31 dicembre 2002 - professore associato - raggruppamento scientifico disciplinare M-PSI/04 (Psicologia dello sviluppo e dell'educazione) presso la Facoltà di Psicologia dell'Università di Firenze

23 dicembre 2011 - professore straordinario di Psicologia dello sviluppo e dell'educazione raggruppamento scientifico disciplinare M-PSI/04.

23 dicembre 2014 - professore ordinario di Psicologia dello sviluppo e dell'educazione - raggruppamento scientifico disciplinare M-PSI/04

Dal 1 marzo 2016 al 31 ottobre 2017 Presidente della Scuola di Psicologia –Università di Firenze.

Dal 1 novembre 2017 al 31 dicembre 2018 Direttrice del Dipartimento di Scienze della Formazione e Psicologia - Università degli studi di Firenze.

Dal 1° gennaio 2019 ad oggi Direttrice del Dipartimento Formazione, Lingue, Intercultura, Letterature e Psicologia

Titoli di istruzione

Laurea: laurea in Pedagogia presso la Facoltà di Magistero - Università degli Studi di Firenze conseguita in data 26 giugno 1984 con la votazione 110 e lode /110
Dottore di ricerca in Psicologia: Processi di Sviluppo e Socializzazione - Università degli studi di Firenze (VI ciclo), conseguito in data 22 giugno 1994.

Titoli di formazione e qualificazione professionale nel campo della ricerca

Nei primi anni della sua formazione scientifica ha partecipato ai seguenti corsi e seminari internazionali di studio:
- Corso di Psicologia dello sviluppo presso l'Università di Berkeley - California, giugno - agosto 1987;
- Seminario organizzato dai paesi membri della NATO sul tema: "Social Competence in Developmental Perspective", tenutosi a Les Arcs - Fran¬cia dal 13 al 17 luglio 1988;
- Scuola estiva organizzata dall'European Science Foundation su "Developmental Psychopathology" tenutasi a Champfer - Svizzera dal 10 al 23 agosto 1990.
- "2-days European Workshop on Bullying among school-children" tenuto dal prof. Dan Olweus dell'Università di Bergen in Norvegia e finanziato dalla Johann Jacobs Foundation (16-18 settembre 1994).

Nel 1991 ha vinto una borsa di studio indetta dall'European Science Foundation - network "Studi longitudinali" - per trascorrere un periodo di ricerca presso un'università europea. Tali fondi sono stati utilizzati per la realizzazione di un progetto di ricerca sulla relazione tra aggressività e comportamenti di lotta per gioco in età evolutiva; progetto condotto in collaborazione con il Professor P. K. Smith del Dipartimento di Psicologia dell'Università di Sheffield (GB).

Nel 2000 è stata visiting researcher presso l'Università del Surrey - Rohaemptom Institute (per circa due mesi).

Nel 2015-2016 è stata visiting professor presso l’Università degli studi di Sevilla (Spain) periodo ottobre-dicembre 2015; presso la University of Arizona (Tucson) (aprile- maggio 2016) e presso la UBC Toronto (maggio-giugno 2016).

Responsabilità scientifiche internazionali

Da giugno 2013 fa parte del Comitato di redazione del Giornale italiano di psicologia", Società editrice il Mulino.
Nel giugno 2011 è stata eletta membro del Council dell’European Association of Developmental Psychology.

Dal 1 settembre 2017 al 31 agosto 2019 ha svolto il ruolo di Presidente dell'European Association of Developmental Psychology.

Ersilia MENESINI

Curriculum

Curriculum attività scientifica e didattica:
Prof.ssa Ersilia Menesini

Dipartimento di Scienze della Formazione e Psicologia
Plesso di via di S. Salvi, 12 - Padiglione 26 50135 FIRENZE
tel: 055- 2755019
e-mail: ersilia.menesini@unifi.it
Fax: 055-6236047

Status Accademico

19 marzo 1996 - inizio della carriera accademica come ricercatore presso l’Università di Padova (Dipartimento di Psicologia Generale e successivamente Dipartimento dei processi di sviluppo e di socializzazione).

1 novembre 1999 - trasferimento alla Facoltà di Scienze della Formazione di Firenze.

31 dicembre 2002 – professore associato presso la Facoltà di Psicologia dell’Università di Firenze - raggruppamento scientifico disciplinare M-PSI/04 (Psicologia dello sviluppo e dell’educazione).

23 dicembre 2011 - professore ordinario di Psicologia dello sviluppo e dell’educazione raggruppamento scientifico disciplinare M-PSI/04.

Attualmente afferisce al Dipartimento di Formazione, Lingue, INtercultura, Letterature e Psicologia dell’Università di Firenze.

Titoli di istruzione

Laurea: Pedagogia presso la Facoltà di Magistero - Università degli Studi di Firenze conseguita in data 26 giugno 1984 con la votazione 110 e lode /110
Formazione post-laurea: titolo di dottore di ricerca in Psicologia: Processi di Sviluppo e Socializzazione - Università degli studi di Firenze (VI ciclo), conseguito in data 22 giugno 1994.

Titoli di formazione e qualificazione professionale nel campo della ricerca

Nei primi anni della sua formazione scientifica ha partecipato ai seguenti corsi e seminari internazionali di studio:
- Corso di Psicologia dello sviluppo presso l'Università di Berkeley - California, giugno - agosto 1987;
- Seminario organizzato dai paesi membri della NATO sul tema: "Social Competence in Developmental Perspective", tenutosi a Les Arcs - Fran¬cia dal 13 al 17 luglio 1988;
- Scuola estiva organizzata dall'European Science Foundation su "Developmental Psychopathology" tenutasi a Champfer - Svizzera dal 10 al 23 agosto 1990.
- "2-days European Workshop on Bullying among school-children" tenuto dal prof. Dan Olweus dell'Università di Bergen in Norvegia e finanziato dalla Johann Jacobs Foundation (16-18 settembre 1994).

Nel 1991 ha vinto una borsa di studio indetta dall'European Science Foundation - network "Studi longitudinali" - per trascorrere un periodo di ricerca presso un'università europea. Tali fondi sono stati utilizzati per la realizzazione di un progetto di ricerca sulla relazione tra aggressività e comportamenti di lotta per gioco in età evolutiva; progetto condotto in collaborazione con il Professor P. K. Smith del Dipartimento di Psicologia dell'Università di Sheffield (GB).

Nel 2000 è stata visiting researcher presso l’Università del Surrey – Rohaemptom Institute (per circa due mesi).

Nel 2015 è stata visiting professor presso l’Università degli studi di Sevilla (Spain) periodo ottobre-dicembre 2015; presso la University of Arizona (Tucson) (aprile- maggio 2016) e presso la UBC Toronto (maggio-giugno 2016).

Trascorre frequenti periodi all’estero nell’ambito di collaborazioni e progetti di ricerca internazionali.

Organizzazione, direzione e coordinamento di attività di ricerca

In qualità di ricercatore strutturato e successivamente di professore associato è stata inserita in numerosi gruppi di ricerca che hanno ottenuto finanziamenti a livello nazionale ed internazionale. Tra questi si segnalano i seguenti:
1. Ruolo di task-coordinator per il gruppo di lavoro: Bullying and moral emotions interno all’equipe europea che ha ottenuto un finanziamento di durata quadriennale (TMR 1997-2001- IV Programma Quadro DG XII) per condurre attività di ricerca sul tema del bullismo. Titolo del progetto “The causes and nature of bullying and social exclusion in schools, and ways of preventing them” coordinatore europeo Prof. P. K. Smith (Goldsmith College, University of London; coordinatore per l’unità di Firenze Prof. Smorti) (entità del finanziamento: 119.250 ecu);
2. Responsabile per l’unità di Padova del Progetto “Pupil power” che prevedeva l’attivazione nelle scuole di alcune strategie di intervento tese a ridurre e prevenire i fenomeni del disagio e del rischio psico-sociale. Tale progetto condotto da un network di 6 paesi ha ottenuto un finanziamento per gli anni 1998/99 nell’ambito del Progetto “Violence in Schools” UE, DG XXII.
3. Responsabile scientifico per l’unità italiana del progetto europeo Connect DG XXII “Tackling Violence in schools on a European –wide basis – periodo 2000-2002 - (coordinatore europeo Prof. P. K. Smith – responsabili italiani Ersilia Menesini e Ispettore scolastico Renato Anoé) (entità del finanziamento: 7.500 euro).
4. Responsabile scientifico di tre Convezioni annuali (2002, 2003 e 2004) tra il Dipartimento di Psicologia e la Provincia di Lucca per la conduzione di una ricerca sul tema: “Il bullismo nelle scuole superiori: analisi evolutiva delle modalità, dei contesti in cui si manifesta e dei fattori correlati (entità del finanziamento: 19.832 (2002-2003) - 23.000 (2003-2004) - 18.681 (2004-2005).
5. Responsabile scientifico della Convenzione annuale tra Il Dipartimento di Psicologia e il Comune di Livorno per la conduzione di una ricerca dal titolo: “Lo sviluppo della competenza emotiva in ragazzi di scuola media” stipulata nel luglio 2004 (entità del finanziamento totale 5000 euro).
6. Responsabile scientifico del Progetto “Comportamenti di molestia e di violenza nelle relazioni tra pari. Sperimentazione e valutazione di percorsi di intervento” MURST "Azioni integrate Italia-Spagna" tra l'Università di Firenze Dipartimento di Psicologia e l’Università di Cordoba Departamento de Ciencias De la Education (2006-2008) (entità del finanziamento: 9.770 euro).
7. Responsabile scientifico del Progetto “La transizione all’adultita’ in una coorte di giovani toscani: traiettorie adattive e disadattive” finanziato dalla Fondazione Monte dei Paschi di Siena – erogazioni del novembre 2006 (entità del finanziamento: 20.000 euro).
8. Responsabile scientifico della Convenzione tra il Dipartimento di Psicologia e la Provincia di Lucca per la conduzione di una ricerca sul tema: “Cyberbullying e altre tipologie di bullismo: azioni efficaci di contrasto.” stipulata nel febbraio 2007 – periodo 2007-2009 (entità del finanziamento: 22.000 euro).
9. Responsabile scientifico per la parte psicologica del Progetto “Clima e benessere nei bambini” - Protocollo di Intesa tra Comune di Firenze – Servizi Asili Nido, Dipartimento di Psicologia, Centro di Bioclimatologia siglato nel marzo 2008.
10. Responsabile scientifico per l’unità di ricerca di Firenze del progetto PRIN 2007 dal titolo: “Comportamenti aggressivi nelle relazioni tra pari, adattamento scolastico e personale in adolescenza: continuità e discontinuità dei processi – Coordinatore nazionale prof.ssa Elena Cattelino - Università della Valle d’Aosta - titolo del progetto nazionale: “Le relazioni tra pari dall’infanzia all’adolescenza: fattori adattivi e maladattivi” (entità del finanziamento 22.744 euro).
11. Responsabile scientifico della Convenzione annuale tra Il Dipartimento di Psicologia e il Comune di Livorno– C.I.A.F. “Edda Fagni” per la conduzione di una ricerca dal titolo: “Crescere con fatica: , dalla conoscenza agli interventi” stipulata nel novembre 2008 (entità del finanziamento: 15.000 euro).
12. Membro effettivo del management Committee del Progetto Europeo COST “Action IS0801 - Cyberbullying coping with negative and enhancing positive uses of new technologies in relationships in educational settings” e coordinatrice del Working group su “Definition, measurement of cyber-bullying” (durata 2008-2012).
13. Responsabile scientifico della Convenzione tra il Dipartimento di Psicologia e la Provincia di Lucca per la conduzione di ricerche –intervento sul tema: “La prevenzione del bullismo e del cyberbullismo: reti di solidarietà tra ragazzi nel mondo reale e virtuale” The prevention of cyberbullying: real and virtual network .” avviata nel dicembre 2009 (entità del finanziamento: 10.000 euro) e proseguita nel 2010, 2011 e 2012 con finanziamenti annuali di circa 10000 euro.
14. Responsabile scientifico della Convenzione tra il Dipartimento di Psicologia e la Regione Toscana nell’ambito del protocollo di intesa “Analisi dei bisogni psicologi e valutazione dell’efficacia dei servizi di assistenza alla persona non autosufficiente” (2009-2010) (entità del finanziamento: 20.000 euro).
15. Responsabile scientifico della Convenzione tra Dipartimento di Psicologia e CEIS – gruppo giovani e comunità per la conduzione di una ricerca-intervento dal titolo “The drugs don’t work. Percorsi di prevenzione nei preadolescenti” (2009-2010) (entità del contributo: 8000 euro).
16. Coordinatore scientifico del progetto QUA.FA.S.I. (Quartiere, famiglie e scuola insieme) ammesso a finanziamento con D.D. 5206 della Regione Toscana del 22 settembre 2010 pubblicato sul BURT 3 novembre 2010. Durata del progetto 2011-2013. (entità del finanziamento 240000 euro).
17. Responsabile della Convenzione tra Dipartimento di Psicologia e Comune di Scandicci per un progetto dal titolo ” Laboratorio per azioni integrate di prevenzione del disagio e promozione della convivenza a scuola”. (entità dei contributi: 12000 euro; 14000, 15000 e 12000 per gli a.a. 2011-2012; 2012-2013; 2013-2014 e 2014-2015).
18. Responsabile per l’università di Firenze dell’unità di ricerca del progetto “CyberMentors Europe” che ha ricevuto un finanziamento sul progetto Daphne 2012-2014 (coordinatore europeo: Beatbullying Limited) (entità del finanziamento 38000).
19. Responsabile per l’Università di Firenze del progetto “VALIDAZIONE DEL MODELLO KIVA NELLE SCUOLE TOSCANE”, condotto in collaborazione con il MIUR – Ufficio scolastico regionale della Toscana (entità del finanziamento 30000 euro) e il convolgimento delle scuole di Lucca, Firenze e Siena (2013-2014 e 2014-2015).
20. Responsabile della convenzione tra Università di Firenze e Rete di scuole di Caltanissetta (scuola capofile L.L. Radice) per la “Sperimentazione e adattamento del progetto KIVA nelle scuole della provincia di Caltanissetta” (entità del finanziamento 8000 euro) (a.s. 2014-2015).
21. Responsabile del progetto “PREVENZIONE DEL BULLISMO E DEL CYBERBULLISMO E PROMOZIONE DEL SENSO CIVICO NEI GIOVANI” finanziato dalla Fondazione Cassa di Risparmio di Lucca (entità del finanziamento di 15000 euro per 2 anni).
22. Responsabile del progetto “Prevenzione del bullismo e del cyberbullismo:
adattamento e sperimentazione del modello “Noncadiamointrappola!” finanziato dall’Ente Cassa di Risparmio di Firenze (entità del finanziamento di 10000 euro a.s. 2015-2016).
23. Responsabile per l’università di Firenze dell’unità di ricerca del progetto “B.I.C. “Bullying in Istitutional Care” che ha ricevuto un finanziamento sul progetto Daphne 2015 (coordinatore europeo: AiBi Associazione italiana amici dei bambini) (entità del finanziamento 26000).
24. Responsabile per UNIFI dei progetto “SIC III” (Safer Internet Center) - Generazioni Connesse- SIC IV, SIC V coordinati dal MIUR Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca) e cofinanziati dalla Commissione Europea – Program “The Connecting Europe Facility (CEF) - Safer Internet” (50000 € ciascuno)

25. Responsabile per UNIFI delle Convenzioni con Ministero istruzione per l'attivazione della piattaforma e-learning Elisa e per le azioni di monitoraggio previste a livello nazionale (160000 per a.s. 2017-2020 e 160000 per a.s. 2020-2022).

26. Responsabile per UNIFI del progetto PRIN 2018 dal titolo “Prejudicial bullying involving ethnic groups: Understanding mechanisms and translating knowledge into effective interventions – responsabile Prof. Ssa Simona Caravita – Un. Cattolica Milano (120000).
27. Responsabile delle convenzioni tra il dipartimento e Regione Toscana sulla sperimentazione nel programma Notrap! nelle scuole superiori della Regione Toscana (a.s.2018-2019 - finanziamento 60000 euro; e a.s. 2019-2020 - finanziamento 61000 euro).

Esperienza professionale e didattica

Nel 1983 è stata immessa in ruolo come insegnante elementare. Per gli anni scolastici 1989/1990 e 1990/1991 ha ottenuto dal Ministero della Pubblica Istruzione l'utilizzazione per attività di ricerca presso il Dipartimento di Psicologia - Università di Firenze - per progetti di ricerca relativi a bambini con disturbi del comportamento sociale (art.14 L. 270 / 82).

Dal marzo 1996, in qualità di ricercatore presso la Facoltà di Psicologia dell’Università di Padova ha partecipato alle commissioni di esame di Teorie e tecniche del colloquio psicologico, Psicologia dello sviluppo e Psicologia dello sviluppo del linguaggio e della comunicazione. Ha presentato come relatrice numerose tesi di laurea e ha condotto seminari, lezioni integrative ed esercitazioni sui temi dello sviluppo sociale, del bullismo e delle strategie di intervento scolastico contro le prepotenze.

Dall’anno accademico 1999/2000 per 4 anni ha ottenuto due affidamenti di corsi nell’area M-PSI/04 (Psicologia dello sviluppo e Tecniche di osservazione del comportamento infantile) per la Facoltà di Scienze della Formazione.

Dal 2002 ad oggi è titolare di insegnamenti nell’area M-PSI/04 per L 24 e LM 51.

Ha organizzato il Convegno “Bullismo e conflitti a scuola. Sinergie tra ricerca e società” attivato nel modulo professionalizzante “ Tecnico esperto in mediazione scolastica “, Firenze 20 aprile 2007.

Nell’aprile 2007 è stata nominata, in qualità di esperto, membro dell’ Osservatorio Regionale sul Bullismo – Ufficio Scolastico regionale della Toscana - Ministero Istruzione - D.M. 16, 2007.

Per l’anno accademico 2008/2009 ha avuto un contratto di insegnamento di “Developmental Psychology” alla New York University of Florence.

Nel 2009 ha partecipato come responsabile allo “Scientific and Organizing Committee” del primo workshop internazionale organizzato dal progetto europeo Cost IS0801 dal titolo: Cyberbullying: Definition and measurements issues, tenutosi a Vilnius (LT) il 22 -23 agosto 2009.

Ha fatto parte dello Steering Committee e ha svolto il ruolo di docente nella training school in Australia organizzata dal progetto europeo (COST Action IS0801 – 11-16 April 2010).

E’ stata nominata membro del Comitato scientifico degli Stati generali della scuola – Regione Toscana in data 16 novembre 2011.

Ha organizzato ed è stata docente di tre Training schools internazionali promosse dall’ AIP (associazione italiana di Psicologia scientifica) dal titolo “Promoting children’s development: Evidence based interventions in family and school contexts” tenutesi a Palermo 3-6 marzo 2013, Firenze 20-22 novembre 2014 e Pavia 18-20 febbraio 2016.

Cariche istituzionali

Ha svolto il ruolo di presidente del corso di laurea di Scienze e Tecniche di Psicologia dello Sviluppo e dell’Educazione della Facoltà di Psicologia dell’Università di Firenze dal 1 novembre 2004 al 31 ottobre 2007.

Nell’ambito di tale carica ha svolto il ruolo di direttore del “Modulo professionalizzante : Tecnico esperto in mediazione scolastica” “P.O.R. Ob.3 – Asse C, Misura C3 – ‘Bando moduli professionalizzanti nelle nuove lauree universitarie a.a. 2005/2006’. - Corso di laurea “Scienze e Tecniche di Psicologia dello Sviluppo e dell’Educazione “ Università di Firenze – Regione Toscana e FSE, approvato con decreto n. 5321 del 27 settembre 2005.

Dal 1 novembre 2012 al 31 ottobre 2015 è stata presidente del Corso di laurea LM 51 – Psicologia; poi trasformato in “Psicologia del ciclo di vita e dei contesti” - Università degli studi di Firenze.

Dal 15 novembre 2013 al marzo 2016 è stata vice-direttore del Dipartimento di Scienze della Formazione e Psicologia.

Dal 1 marzo 2016 al 31 ottobre 2017 è stata Presidente della Scuola di Psicologia – Università di Firenze.

Dal 1 novembre 2017 ad oggi è direttore del Dipartimento di Scienze della Formazione e Psicologia e del nuovo dipartimento di Formazione, Lingue, Intercultura e Psicologia costituitosi il 1° gennaio 2019.

Dal 5 ottobre 2021 è prorettrice alla didattica, ai servizi agli studenti e all'orientamento dell'Università di Firenze.

Incarichi in dottorati internazionali

Per gli anni 1999-2003, per conto del Roehampton Institute – University of Surrey, (UK) ha svolto il ruolo di co-supervisor - per la studentessa Stefania Ferrazzuolo frequentante i corsi di Master/dottorato presso quella Università.

Nell’ aprile 2003 ha fatto parte della commissione di dottorato (Defence Committe) per valutazione della tesi di PH. D. di Marina Camodeca presso la Vrije Universiteit di Amsterdam (NL).

Per gli anni 2006-2008 ha svolto il ruolo di supervisor esterno (directora externa) - per la sign.ra Virginia Sanchez che ha conseguito il titolo di dottorato di ricerca (Ph.D. ) presso l’Università di Cordoba in data 9 aprile 2008.

Dal 2008 ad oggi è membro del collegio docenti del master europeo “Psychology intervention and investigation in Justice, Health and Social Welfare, promosso dall’Università di Cordoba – Spain.

Ha fatto parte del tribunal de defensa del dottorato di Psicologia dell’Università di Cordoba per le tesi di Beatriz Munoz Maya in data 14.12.2010; di Carmen Viejo Almanzor in data 4 luglio 2012 (ambedue le tesi sul tema del dating aggression in adolescenza) e Olga Gomez Ortiz ( 4 Dicembre 2015) (Contesto familiare e bullismo) .

E’ stata nominata member of the Doctoral Examination Board per valutazione della tesi di dottorato di Matteo Giletta presso la Radboud Universiteit Nijmegen (NL) (2 ottobre 2012).

Dal gennaio 2015 è membro del Collegio del ““Programa de Doctorado en Psicologìa de la Universidad de Sevilla (España)”.

Dal 10 agosto al 13 agosto 2016 - ruolo di valutatore e di opponent per la tesi di dottorato di Hanna Hattaia - Università di Turku – Finlandia (Turku 13 agosto 2016).

Per Unifi ha seguito ha seguito 9 dottorandi di cui almeno 4 con esiti di successo sul piano della ricerca.

Responsabilità scientifiche internazionali e collaborazioni editoriali

Dal marzo 2008 è Advisor dell’Editorial Board della rivista “European Journal of Developmental Psychology” per il periodo 2009 al 2013.

Nel maggio 2012 è stata nominata associate editor della rivista European Journal of Developmental Psychology.

Da giugno 2013 fa parte del Comitato di redazione del Giornale italiano di psicologia", Società editrice il Mulino.

Nel giugno 2011 è stata eletta membro del Council dell’European Association of Developmental Psychology.

Dal settembre 2017 ad agosto 2019 è stata presidente dell’European Association of Developmental Psychology (https://www.eadp.info/ )

Lingue straniere

Ottima conoscenza della lingua Inglese, livello intermedio per la lingua spagnola.

Ersilia MENESINI

Interessi

Gli interessi di ricerca attuali riguardano i fattori di rischio e di protezione nel ciclo di vita con particolare attenzione all’infanzia e adolescenza.

I filoni di ricerca sono:
1. Fattori di rischio psico-sociale nel contesto scolastico con particolare attenzione al problema del bullismo e della vittimizzazione.
2. Bullismo e nuove tecnologie
3. Modelli di intervento evidence based per la prevenzione del bullismo e del cyberbullismo nel contesto scolastico.
4. Relazioni sentimentali, violenza nelle prime relazioni sentimentali e comportamenti a rischio in adolescenza

5. Valutazione dei cambiamenti psicologici a seguito di sperimentazioni e percorsi di intervento (approccio evidence based).
6. Lo sviluppo delle emozioni, dei valori e della sensibilità morale.
7. Comportamenti sociali a rischio e qualità del contesto familiare

Ersilia MENESINI

Pubblicazioni

Legenda

Contributo su rivista |

Articolo su libro |

Libro |

Contributo in atti di convegno (proceeding) |

Brevetto |

Curatela | Altro

Altro |

Tesi di Dottorato

Lo Cricchio, Maria Grazia; Stefanelli, Federica; Palladino, Benedetta E.; Paciello, Marinella; Menesini, Ersilia (2022). Development and Validation of the Ethnic Moral Disengagement Scale. FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, vol. 12, pp. 0-0, ISSN:1664-1078 DOI Accesso ONLINE all'editore

Nocentini A.; Palladino B.E.; Imbimbo E.; Menesini E. (2022). Pathways to Resilience: The Parallel Change in Children’s Emotional Difficulties and Family Context During the COVID-19 Lockdown in Italy. PSYCHOLOGICAL TRAUMA, pp. 1-10, ISSN:1942-9681 DOI

van Gils, Fleur Elisabeth; Colpin, Hilde; Verschueren, Karine; Demol, Karlien; ten Bokkel, Isabel Maria; Menesini, Ersilia; Palladino, Benedetta Emanuela (2022). Teachers’ Responses to Bullying Questionnaire: A Validation Study in Two Educational Contexts. FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, vol. 13, pp. 0-0, ISSN:1664-1078 DOI Accesso ONLINE all'editore

Van As B.A.L.; Imbimbo E.; Franceschi A.; Menesini E.; Nocentini A. (2021). The longitudinal association between loneliness and depressive symptoms in the elderly: A systematic review. INTERNATIONAL PSYCHOGERIATRICS, pp. 1-13, ISSN:1041-6102 DOI Accesso ONLINE all'editore

Nocentini, Annalaura; Palladino, Benedetta Emanuela; Menesini, Ersilia (2021). Adolescents’ Stress Reactions in Response to COVID-19 Pandemic at the Peak of the Outbreak in Italy. CLINICAL PSYCHOLOGICAL SCIENCE, vol. 9, pp. 507-514, ISSN:2167-7026 DOI

María-Luisa Rodríguez-deArriba, AnnaLaura Nocentini, Ersilia Menesini, Virginia Sa 'nchez- Jim 'enez (2021). Dimensions and measures of cyber dating violence in adolescents: A systematic review. AGGRESSION AND VIOLENT BEHAVIOR, vol. 58, pp. 1-41, ISSN:1359-1789 DOI Accesso ONLINE all'editore

Corbo E.; Palladino B.E.; Menesini E. (2021). Bullying and disability: A literature review about characteristics, consequences and prevention strategies. PSICOLOGIA CLINICA DELLO SVILUPPO, vol. 25, pp. 191-216, ISSN:1824-078X DOI

Bauman S.; Menesini E.; Colpin H. (2021). Teachers’ responses to bullying: Next steps for researchers. THE EUROPEAN JOURNAL OF DEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY, vol. 18, pp. 965-974, ISSN:1740-5629 DOI

Nocentini A.; Taddei B.; Menesini E. (2021). Adolescents and Covid-19 pandemic: Stress, resilience and growth experiences. Understanding development in a multi-system perspective. GIORNALE ITALIANO DI PSICOLOGIA, vol. 48, pp. 609-631, ISSN:0390-5349 DOI

Nocentini A.; Fiorentini G.; Maffei F.; Martin R.; Losi S.; Teodori C.; Pisano T.; Gori S.; De Luca L.; Menesini E. (2021). Victimization among children and adolescents accessing the Meyer pediatric hospital: A retrospective study. JOURNAL OF CHILD AND ADOLESCENT PSYCHIATRIC NURSING, vol. 34, pp. 313-319, ISSN:1073-6077 DOI

Nocentini A.; Munoz-Fernandez N.; Menesini E.; Sanchez-Jimenez V. (2021). Longitudinal Risk Profiles for Physical, Psychological, and Sexual Dating Aggression: a Latent Profile Analysis with Spanish Adolescents. SEXUALITY RESEARCH AND SOCIAL POLICY, pp. 1-12, ISSN:1868-9884 DOI

Menesini E.; Fiorentini G.; Nocentini A. (2021). Indicated actions to address bullying and victimization in schools. The results of PEBUC (Protocol for Emergency in BUllying Cases) trial. MALTRATTAMENTO E ABUSO ALL'INFANZIA, vol. 23, pp. 65-88, ISSN:1591-4267 DOI

Lo Cricchio M.G.; Palladino B.E.; Eleftheriou A.; Nocentini A.; Menesini E. (2021). Parental Mediation Strategies and Their Role on Youths' Online Privacy Disclosure and Protection: A Systematic Review. EUROPEAN PSYCHOLOGIST, pp. 1-15, ISSN:1016-9040 DOI

Colpin H.; Bauman S.; Menesini E. (2021). Teachers’ responses to bullying: Unravelling their consequences and antecedents. Introduction to the special issue. THE EUROPEAN JOURNAL OF DEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY, vol. 18, pp. 781-797, ISSN:1740-5629 DOI

Paciello, Marinella; Tramontano, Carlo; Nocentini, Annalaura; Fida, Roberta; Menesini, Ersilia (2020). The role of traditional and online moral disengagement on cyberbullying: Do externalising problems make any difference?. COMPUTERS IN HUMAN BEHAVIOR, vol. 103, pp. 190-198, ISSN:0747-5632 DOI

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E. MENESINI; A. SMORTI (1993). RIFIUTO SOCIALE E MODALITÀ DI PENSIERO. In: VII CONGRESSO NAZIONALE DELLA DIVISIONE DI PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO, ROMA, AIP, pp. 0-0.

E. MENESINI (1992). Processi di identificazione e differenziazione in gruppi di adolescenti. In: I. NICOLETTI, A. SMORTI. Gli scenari della crescita nell'adolescenza, pp. 151-160, FIRENZE: EDIZIONI CENTRO STUDI AUXOLOGICI.

A. FONZI; E. MENESINI (1991). Modalità di interazione di adolescenti in gruppo. Processi di identificazione e differenziazione. ETA' EVOLUTIVA, vol. 38, pp. 21-31, ISSN:0392-0658

E. MENESINI; A. FONZI A. (1991). Azione ed interazione nello sviluppo dei comportamenti cooperativi.. In: A. FONZI. Cooperare e competere tra bambini, pp. 172-186, FIRENZE: GIUNTI BARBERA, ISBN:9788809030664.

A. FONZI; E. MENESINI; F. TASSI;G. TOMADA (1991). Il confronto sociale mediato dall'adulto nella genesi della cooperazione e competizione. In: A. FONZI. Cooperare e competere tra bambini, pp. 115-123, FIRENZE: GIUNTI BARBERA, ISBN:9788809030664.

A. FONZI; G. TOMADA; E. MENESINI; F. TASSI (1989). Uso di indici informativi nell'interazione tra coetanei. Giudizio negativo dell'adulto ed esperienza diretta del bambino. CONTRIBUTI DEI DIPARTIMENTI E DEGLI ISTITUTI ITALIANI DI PSICOLOGIA, vol. 3, pp. 123-135, ISSN:2388-5939

A. FONZI; E. MENESINI (1988). Conformismo e autonomia: la funzione del gruppo dei pari nell'adolescenza. ETA' EVOLUTIVA, vol. 37, pp. 61-79, ISSN:0392-0658

E. MENESINI (1986). Lo spazio interpersonale tra bambini. In: .... GLI SPAZI DEL BAMBINO, pp. 44-60, POGGIBONSI: LALLI.

G. TOMADA; E. MENESINI (1986). Il contatto tra bambini. Un aspetto della competenza sociale infantile. ETA' EVOLUTIVA, vol. 25, pp. 58-63, ISSN:0392-0658

G. TOMADA; C. SCHMIDT;F. MASINI F.; E. MENESINI (1985). La relazione bambino - oggetto nel gioco simbolico. ETA' EVOLUTIVA, vol. 21, pp. 89-94, ISSN:0392-0658

Ersilia MENESINI

Insegnamenti relativi all'Anno Accademico

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Ersilia MENESINI

Biography

Period : 1983 – 1996
Primary school teacher - Ministry of Education

From 1996 - October 31 1999

Researcher at the Faculty of Psychology - Departments of Psychology - University of Padua

From 1999- to December 30 2002
Senior Researcher at the Faculty of Education and the Faculty of Psychology
Main activities and responsibilities Research, lectures in developmental psychology, responsible of Erasmus projects for the degree of Primary education Science.

Dates January, 1 2003 – December 22, 2011
Associate professor – Faculty of Psychology
Main activities and responsibilities Research, lectures, responsible of Erasmus project for the degree of Developmental Psychology, coordinator of the Degree in Developmental and Educational Psychology for 3 years (2004-2007).

Dates December 23, 2011 –onwards
Full professor of Developmental Psychology – Department of Educational Sciences and Psychology
Main activities and responsibilities Research, University teaching. Coordinator of the master degree of Psychology recently transformed in Psychology of life cycle and contexts, vice-director of the Department of Educational Sciences and Psychology.
Responsible for the evaluation of research and lecturing in the department.

From march 1st 2016 - to october 31th 2017 - President of the School of Psychology

From november 1st 2017 onwards - Head of the Department of Educational Sciences and Pscyhology - University of Florence and more recently of the Department Education, Languages, Intercultures, Literature and Psychology.

Ersilia MENESINI

Curriculum

Curriculum Vitae
ERSILIA MENESINI
Department of Educational Sciences and Psychology - Unit of Psychology - Via S. Salvi, 12 50135 FIRENZE
Telephone(s) 39 055 2755019
Fax(es) 39 055-6236047
E-mail ersilia.menesini@unifi.it

Nationality Italian
Date of birth 12.07.1958

Education:
1984 - University M.A. degree in Educational Sciences with major in Psychology with the score of 110 /110 cum laude – University of Florence
1994 - Doctorate degree Ph.D. in Developmental Pyschology – University of Florence

Academic Status
From 1996 to 1999 - senior researcher in the area of Developmental Pychology, at the University of Padua
From 1999 to 2002 - senior researcher at Florence University.
From 2003 to 2011 - Associate professor at the University of Florence
From 2011 – onwards Full professor of Developmental Psychology at the University of
Florence – Department of Educational Sciences and Psychology.

Organizational Responsibilities
From 2002 until now she has been responsible of two courses in the area of developmental psychology at the University of Florence. Specifically in the last years she has thought “Designing and evaluation of intervention projects in psychology” at the master level and “Developmental Psychology” at the undergraduate level.
She has been coordinator of the master degree in Psychology from November 2004 to October 2007; and from November 2012 to October 2015.
From March 1st 2016 to October 31st 2017 she has been President of the School of Psychology.
From October 1st 2017 to December 31st 2018 she was Director of the Department of Education and Psychology.
From January 1st 2019 to September 2021 she was Director of the Department of Education, Languages, Intercultures, Literatures and Psychology of the University of Florence.

From October 2021 onwards she is vice-president for Teaching, Students Guidance and Services at the University of Florence

International training for research:

Course of Developmental Psychology at UC Berkeley, June-August 1987;
Workshop of NATO countries on "Social Competence in Developmental Perspective", Les Arcs - France July 13 -17 1988;
Summer school of the European Science Foundation on "Developmental Psychopathology" Champfer – Swisse – August 10-23, 1990.
Scholarship by the European Science Foundation - network on "Longitudinal studies " – to carry on research on serious and play fighting among children November - December 1991.

Periods abroad as visiting professor:
1999- visiting professor at University of Surrey – Rohaemptom Institute (november – december)
2015 – University of Seville (October – December 2015) ;
2016 - University of Arizona - April 4th –25th 2016
2016- University of British Columbia May 15th to June 15th 2016.

Main areas of research:
1. psycho-social risk factors in the school context: peer rejection, isolation, bullying and cyber bullying;
2. bullying and new technologies
3. romantic relationships, couple aggression and risk behaviours in adolescence;
4. designing and evaluation of school interventions against bullying
5. the development of moral emotions and moral sensibility;
6. risk behaviours and family context

Coordination and participation in research projects :

1. task-coordinator in the working group: Bullying and moral emotions In the European project: (TMR 1997-2001- IV Framework DG XII – Title of the project “The causes and nature of bullying and social exclusion in schools, and ways of preventing them” European coordinator Prof. P. K. Smith (Goldsmith College, University of London) (grant: : 119.250 ecu);
2. responsible for the Unit of Padua of the Project “Pupil power”. This project aimed to develop intervention against bulying at the European level, consisted of 6 countries and received financial support in the years 1998/99 within the “Violence in Schools Initiative” UE, DG XXII.
3. responsible of the Italian unit for the European project “Connect “Tackling Violence in schools on a European –wide basis – period 2000- March 2002 - (European coordinator Prof. P. K. Smith ) (grant: 7.500 euro)
4. From 2002 to 2005, responsible of a research project on “Violence and risk factors in adolescence” funded by the Local Community of Lucca (grant: 19.832 (2002-2003) - 23.000 (2003-2004) - 18.681 (2004-2005)).
5. responsible of the research contract between the Department of Psychology and the local government of Leghorn for a study on the : “The development of social competence in middle school students (grant: 5000 euro).
6. Responsible of the project “Sexual Harassment and violence in peer relations: action and evaluation (MURST "Italian-Spanish Bilateral actions “ (2006-2008) (grant: 9.770 euro).
7. scientific responsible of the Project “The transition to adulthood in a cohort of young people from Tuscany: adaptive and maladaptive trajectories” funded by Monte dei Paschi di Siena Fundation –November 2006 (grant: 20.000 euro).
8. Scientific responsible of the research contract between the department of Psychology and the city of Lucca to carry on a study on: “Cyberbullying and other types of bullying : effective actions of interventions” period 2007-2009 (grant: 22.000 euro).
9. scientific responsible for the psychological aspects of the study: “Whether and childrens’ wellbeing” - Agreement between Florence city, day.care centers, department of psychology and Bioclimatology Center (march, 2008).
10. scientific responsible for Florence Unit of the PRIN 2007 project with the title: Aggressive behavior and peer relations: school and personal adaptation: continuity and discontinuity – national coordinator Elena Cattelino - Università della Valle d’Aosta - title of the national project: “Peer relations from infancy to adolescence. Adaptive and maladaptive factors” (grant: 22.744 euro).
11. scientific responsible of the research contract between the Department of psychology and Leghorn city to carry on a study on: “Developing with difficulties: from knowledge to intervention” November 2008 (grant: 15.000 euro).
12. Member of the Management Committee of the European Project COST “Action IS0801 - Cyberbullying coping with negative and enhancing positive uses of new technologies in relationships in educational settings” and coordinator of the Working group n.1 “Definition, measurement of cyber-bullying” (2008-2012).
13. Scientific responsible of the contract between the Department of Psychology and Lucca’s Province to carry on a study : The prevention of cyberbullying: real and virtual networks .” (December, 2009) (grant: 10.000 euro).
14. Scientific responsible of the agreement between the Department of Psychology and Tuscany Region on the area “Need analysis and efficacy evalution social services towards old people in Tuscany” (grant: 20.000 euro).
15. Scientific responsible of the contract between the Psychology Department and CEIS – to carry out a research on “The drugs don’t work. Percorsi di prevenzione nei preadolescenti” (2009-2010) (entità del contributo: 8000 euro).
16. Scientific coordinator of the project QUA.FA.S.I. (Quartiere, famiglie e scuola insieme) (neighborhoods , family and school together) granted by the Tuscnay Region D.D. 5206 della Regione Toscana. Length of the project 2011-2013. (entità del finanziamento 240000 euro).
17. Responsible of the contract between University of Florence and Comune di Scandicci for a project ” Lab for integrated actions to prevent uneasiness and promote leaving together at school”. (entità dei contributi: 12000 euro; 14000, 15000 e 12000 per gli a.a. 2011-2012; 2012-2013; 2013-2014 e 2014-2015).
18. Responsible for the University of Florence of the project “CyberMentors Europe” granted by Daphne 2012-2014 (European coordinator: Beatbullying Limited) (38000 euros).
19. Responsible for the University of Florence of the project: “VALIDAZIONE DEL MODELLO KIVA NELLE SCUOLE TOSCANE”, (adaptation of KiVa intervention in Tuscany schools) carried out in collaboration with the Ministry of Education– Regional Office of Tuscany (entità del finanziamento 30000 euro) and the involvement of schools from Lucca, Siena and Firenze (2013-2014 e 2014-2015).
20. Responsible of the contract between University of Florence and the Caltanissetta Schools Network to carry out the project on “experimental trial fo KiVa in Caltanissetta schools” (grant: 8000 euro) (a.s. 2014-2015).
21. Responsible of the project “PREVENZIONE DEL BULLISMO E DEL CYBERBULLISMO E PROMOZIONE DEL SENSO CIVICO NEI GIOVANI” (Prevention of bullying and cyberbullying and civic engagement promotion in youngs) granted by the Cassa di Risparmio di Lucca Foundation (grant: 15000 euro for 2 years).
22. Responsible for the University of Florence of SIC ITALY II, (Safer Internet Centre) – Generazioni Connesse- Led by the Italian Ministry of Education, University and Reasearch (MIUR Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca) co-founded European Commission – Program “The Connecting Europe Facility (CEF) - Safer Internet”
23. Responsible of the project “Prevenzione del bullismo e del cyberbullismo: adattamento e sperimentazione del modello “Noncadiamointrappola!” granted by Ente Cassa di Risparmio di Firenze ( a.s. 2015-2016).
24. Responsible of Florence University unit for the project “B.I.C. “Bullying in Istitutional Care” granted by Daphne 2015 (coordinato: AiBi Associazione italiana amici dei bambini) (grant: 26000) (2016-2018).
25. Responsible for UNIFI of the project “SIC III” (Safer Internet Center) - Generazioni Connesse- coordinated by MIUR Ministry of education and co-financed by the European Program “The Connecting Europe Facility (CEF) - Safer Internet” (grant 51000 ) (2016-2018).
26. Responsible of the project National Training of teachers selected as responsble for cyberbullying prevention L.71/2017 (2018-2020) (grant: 160.000 ) and continuation (2021-2023) (grant: 160000).
27. Responsible for Florence Unit of the National project PRIN 2018 “Prejudicial bullying involving ethnic groups: Understanding mechanisms and translating knowledge into effective interventions – national PI Prof. Simona Caravita – Un. Cattolica Milano.
28. Responsible for Florence University of the project “SIC IV” (Safer Internet Center) - Generazioni Connesse- coordinated by the Ministry of education and cofinanced by the European Committee “The Connecting Europe Facility (CEF) - Safer Internet” (50000 euro) (years 2019-2020).
29. Responsible of the grant agreement between the Department and the Region of Tuscany on the experimental trial of Notrap! Program in 60 high schools of the region (s.y. 2018-2019 - grant: 60000 euro; s.y. 2019-2020 - grant: 61000 euro).

Lecturing and didactic activity abroad :

Teaching responsibility abroad
In the years 1999-2003, she was appointed as co-supervisor for the Student Stefania Ferrazzuolo by the Roehampton Institute – University of Surrey, (UK) for the master/Ph.d. courses.
In 2003 she was appointed member of the Defence Committee from Vrije Universiteit di Amsterdam (NL) to evaluate the PH. D. dissertation of Marina Camodeca.
In the years 2006-2008 she was appointed the role of external supervisor from Cordoba University (directora externa) - for Virginia Sanchez Jemenez who got her Ph.D. title on April 8th 2009.
From 2008 until now she has been member of the teaching committee of the European master in “Psychology intervention and investigation in Justice, Health and Social Welfare, promoted by the University of Cordoba – Spain.
She was appointed member of the Ph. D. committees of the University of Cordoba for dissertation discussion of Beatriz Munoz Maya (14.12.2010) , Carmen Viejo Almanzor (July 4th 2012) , Olga Gomez Ortiz (December 4th, 2015).
She was appointed member of the Doctoral Examination Board for the discussion of the Ph. D. dissertation of Matteo Giletta at Radboud Universiteit Nijmegen (NL) (October 2nd 2012).
From January 2015 she is member of the Teaching committe of “Programa de Doctorado en Psicologìa de la Universidad de Sevilla (España)”.
She was appointed external member of the evaluation committee of Antwerp University (Belgium) for the discussion of Sara Pabian Dissertation (May 8th 2015).
She was appointed evaluator and opponent of the dissertation of Hanna Hattaia - University of Turku – Finland – from August 10th -13th 2016 .

Editorial and referee international activity:
From March 2008 to 2012 she has been member of the Editorial Board of the “European Journal of Developmental Psychology”.
In May 2012 until January 2017 she was appointed as associate editor of the European Journal of Developmental Psychology.
From June 2013 she is member of the editorial board of “ Giornale italiano di psicologia", Società editrice il Mulino.
Panel Member for ERC Advanced Grant - Environment, space and population (SH3) for the years: 2018 and 2020.

Affiliation and scientific association

She has been member of the Italian Association of psychology – AIP and of the European Association of Developmental Psychology.
In June 2011 she was elected Council member of the European Association of Developmental Psychology.
From Semptember 2015 she was elected President of the European Association of Developmental Psychology and from September 2017 to 2019 she undertook the role of President of EADP.
Within the scientific association activities she has organized 3 International Training schools for young scholars organized by AIP (associazione italiana di Psicologia scientifica) with the title of “Promoting children’s development: Evidence based interventions in family and school contexts” - Palermo March 3-6 2013, Firenze November 20-22 2014 and Pavia February 18-20 2016.
As President elected of EADP she organized the “2017 EADP-EARA-SRA Summer School on developmental psychology” , Utrecht august 2017 and the
EADP Florence Training school in on the topic of : “Translational and dynamic approaches to interventions for Child and Adolescent Development “ - January 31st – February 2nd, 2019.

Ersilia MENESINI

Interest

Main areas of research:
1. psycho-social risk factors in the school context: peer rejection, isolation, bullying and cyber bullying;
2. bullying, cyberbullying and new technologies
3.designing and evaluation of school interventions against bullying

4. romantic relationships, couple aggression and risk behaviours in adolescence;
5. the development of moral emotions and moral sensibility;
6. risk behaviours and family context;

7. temperament, emotion regulation and social behavior in childhood and adolescence

Ersilia MENESINI

Ersilia MENESINI

Ersilia MENESINI

Ersilia MENESINI

Ersilia MENESINI

Ersilia MENESINI

Ersilia MENESINI

Insegnamenti relativi all'Anno Accademico 2022-2023 2021-2022 2020-2021 2019-2020 2018-2019 2017-2018 2016-2017 2014-2015 2013-2014 2012-2013 2011-2012 2010-2011 2009-2010 2008-2009 2007-2008

Ersilia MENESINI

Ersilia MENESINI

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Insegnamenti relativi all'Anno Accademico