Fabio TOGNI

Ruolo attuale:: Ricercatore Legge 240/10 a tempo determinato
SSD:: M-PED/01 - Pedagogia generale e sociale
Afferenza organizzativa:: Formazione, Lingue, Intercultura, Letterature e Psicologia (FORLILPSI)

Recapiti

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Ulteriori Recapiti

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Avvisi

Ricevimento dal 1 al 5 marzo 2021 (4/03 15-17)

Si prega di prenotare il proprio appuntamento andando al seguente url https://calendar.google.com/calendar/u/0/selfsched?sstoken=UUFObzZqanducHJ0fGRlZmF1bHR8M2RhMTY1Yjc5YWY1YTE4Yjc2MDJlOGY3NjlkNGQ3NWY

Fabio TOGNI

Orario di ricevimento (aggiornato al 22/02/2021)

Il ricevimento si svolge in modalità telematica previo appuntamento.

E' necessario scegliere uno degli slot liberi aprendo il link che si trova nella home page della mia pagina docente, che verrà pubblicato ogni lunedì.

Qualora non trovasse il link significa che per quella settimana il ricevimento sarà sospeso e dovrà attendere la settimana successiva.

Grazie per la collaborazione

Fabio TOGNI

Curriculum

CURRICULUM VITAE BREVIS

Formazione

• 1995: Diploma Liceo Scientifico

• 2001: Baccalaureato in filosofia e teologia (magna cum laude) a Milano (La meraviglia).

• 2007: Laurea in Scienze dell’educazione (110/110) a Bergamo (Bioetica a Scuola).

• 2009: Laurea Magistrale in Scienze Pedagogiche (110/110 e lode) a Bergamo (Giovanni Gentile e il Modernismo).

• 2012: Dottorato in Scienze Pedagogiche (XXIV Ciclo) a Bergamo (Il periodo palermitano di Giovanni Gentile).

Carriera

• Dal 1/12/2018 – Ricercatore di tipo B – Università di Firenze – Dipartimento FORLILPSI

• Dal 1/4/2017 al 30/11/2018: Ricercatore di tipo A – Università di Brescia – Dipartimento di Scienze Cliniche e Sperimentali

• Dal 2012: Docente a Contratto di Pedagogia Generale, Storia della Pedagogia e Metodologie Didattiche presso il Corso di Studi in Scienze Motorie e in Teorie e Tecniche delle Attività Motorie preventive e adattate (dal 2013) del Dipartimento di Scienze Cliniche e Sperimentali dell’ Università degli Studi di Brescia.

• Dal 1/04/2015 al 30/04/2016: Assegno di Ricerca IT@LY presso l’Università degli Studi di Bergamo “Strategie didattiche in presenza e a distanza per la formazione universitaria di studenti apprendisti, lavoratori o impiegati in attività formative in assetto lavorativo”.

• Abilitazione scientifica Nazionale in qualità di Professore di II fascia per il SSD 11/D1 dal 2017(I tornata II ed.) e 2018 (II tornata I edizione).

Progetti di ricerca, collaborazioni e contratti

• Dal 1/1/2008 al 31/12/2010 Membro dell’ Equipe di ricerca del PRIN 2007 “Domanda e offerta di competenza nella professione docente: insegnanti tra realtà, rappresentazioni e aspettative”.

• Membro del Centro Italiano di Ricerca Pedagogica (CIRPed) dal 2013.

• Membro della Società Italiana di Pedagogia (SIPED) dal 2014.

• Membro dell’International Association for the Philosophy of Sport (IAPS) dal2010

• Membro del Centro di Ateneo per la Qualità dell’Insegnamento e dell’Apprendimento (CQIA)dell’ Università degli Studi di Bergamo.

• Membro del Collegio di Dottorato in “Formazione della persona e mercato del lavoro” pressol’Università degli Studi di Bergamo fino al 2018.

• Segretario e Membro del Collegio di Dottorato in “Scienze della Formazione e Psicologia” presso l’Università degli Studi di Firenze

• Membro del Comitato di Redazione della Rivista «Nuova Secondaria» – Rivista di Fascia A per i SSD 11/D1 e 11/D2.

• Responsabile editoriale della Rivista «Formazione, Lavoro, Persona – CQIARivista» - Rivista di Fascia A per i SSD 11/D1 e 11/D2.

• Dal 01/09/2009 al 31/10/2010 Visiting Presso UCD (University College of Dublin) e nell’aprile 208 presso UCAM – Murcia (Spagna).

• Dal 2010 ho partecipato con diversi ruoli per conto del CQIA a diversi progetti di ricerca In particolare segnalo la collaborazione con il MIUR per il “Progetto Ponte” finalizzato all’elaborazione di un Syllabus della professione docente dal 31/06/2008 al 31/06/2009.

• Premio SIPED per il volume "L'invenzione dell'adolescenza"

Fabio TOGNI

Interessi

Interessi di ricerca

In questi anni mi sono occupato di differenti temi, con predilezione per un approccio multidisciplinare e interdisciplinare, che hanno portato a diverse pubblicazioni su tematiche attinenti alle riflessione educativa e pedagogica.

In particolare mi sono interesso della correlazione tra competenza personale e competizione (con riferimento ai contesti dell’educazione motoria e sportiva), della dimensione ludica quale esperienza fondamentale dell’esperienza umana con riferimento anche agli aspetti videoludici; della relazione tra conoscenza, abilità, capacità e competenza motoria e sportiva; della questione dell’integrazione delle disabilità nei contesti di apprendimento attraverso l’educazione motoria e sportiva.

Attualmente la mia ricerca si orienta su tematiche di epistemologia e teoria pedagogica dell'adultità con particolare attenzione all’esperienza del lavoro come forma attiva di formazione e sulle forme di esercizio dei dispositivi educativi nei contesti informali e non formali.

Fabio TOGNI

Pubblicazioni

Legenda

Contributo su rivista |

Articolo su libro |

Libro |

Contributo in atti di convegno (proceeding) |

Brevetto |

Curatela | Altro

Altro |

Tesi di Dottorato

Togni F (In corso di stampa). Come valutare le biografie professionali? L’importanza formativa ed educativa delle Narrative Skills nei contesti professionali. QUADERNI DI ECONOMIA DEL LAVORO, vol. 110, pp. 100-115, ISSN:0390-105X

Togni F. (In corso di stampa). Pedagogy and medicine. Towards an embedded epistemological approach. In: Boffo V., Del Gobbo G., Torlone F.. Perspective in Adult Education. Studies in Paolo Federighi's honor, pp. 100-118, Firenze: FUP.

Togni f (In corso di stampa). Il difetto di natura. Roma: Studium

Togni F. (2021). Sincronie e diacronie epistolari e formative. Intorno alle lettere di Giuseppe Lombardo Radice a Giovanni Gentile. In: Scaglia E.. “Pedagogia serena” e “critica didattica”: identità e attualità di Giuseppe Lombardo Radice, pp. 22-40, Roma: Studium, ISBN:9788838250163.

Togni F. (2021). Fashion Pedagogia o Pedagogia Fashion?. In: Magni F., Potestio A., Schiedi A., Togni F.. Pedagogia Generale. Linee attuali di ricerca, pp. 80-100, Roma: Studium, ISBN:9788838249075.

Codella Roberto, Puci Mariangela Valentina, Vandoni Matteo, Correale Luca, Galvani Christel, Togni F, Casolo Francesco, Passi Alberto , Orizio Claudio, Alberti Giampietro, Esposito Fabio, Montomoli Cristina, La Torre Antonio. (2020). School self-efficacy is affected by gender and motor skills: findings from an Italian study. PEERJ. COMPUTER SCIENCE., pp. 1-12, ISSN:2376-5992 DOI

Togni F (2020). «Il godimento come corpo che lavora». Ontologia dell’esperienza lavorativa in Lévinas e prospettive di pedagogia del lavoro. NUOVA SECONDARIA, vol. XXXVII, pp. 42-44, ISSN:1828-4582

Togni F. (2020). Il saggio "Gentile e la poligonia giobertiana" come autobiografia di formazione. NUOVA SECONDARIA, vol. XXXVIII, pp. 38-41, ISSN:1828-4582

Togni F (2019). Prime esperienze affettivo-sessuali e rotture sentimentali. Intimità, attitudine e tassonomie. Tre focus pedagogici per l’educazione affettivo-sessuale. In: Carla Xodo, Melania Bortolotto. Relazione romantica e formazione sentimentale Esperienze, conoscenze, rappresentazioni e valori dei giovani in campo affettivo-sessuale, pp. 61-90, Lecce: Pensa Multimedia, ISBN:978-88-6760-654-2.

Togni F (2019). I dispositivi dell'educazione e la formazione della persona umana. NUOVA SECONDARIA, vol. XXXVII, pp. 184-191, ISSN:1828-4582

Togni F. (2019). Giovanni Gentile e l’umanesimo del lavoro. Roma: Studium, 9788838243882.

Togni F. (2019). L'uomo, l'agire lavorativo e il volere. Intorno e oltre i progetti di secolarizzazione dell'umanesimo del lavoro. In: Togni F.. Giovanni Gentile e l’umanesimo del lavoro, pp. 107-132 Studium, ISBN:9788838243882.

Togni F. (2019). Il lavoro nel paese di Utopia. In: TOGNI F.. Giovanni Gentile e l'umanesimo del lavoro, pp. 7-11, ROMA: STUDIUM, ISBN:9788838243882.

Vandoni, Matteo; Correale, Luca; Puci, Mariangela Valentina; Galvani, Christel; Codella, Roberto; Togni, Fabio; Torre, Antonio La; Casolo, Francesco; Passi, Alberto; Orizio, Claudio; Montomoli, Cristina (2018). Six minute walk distance and reference values in healthy Italian children: A cross-sectional study. PLOS ONE, vol. 13, pp. e0205792-e0205792, ISSN:1932-6203 DOI Accesso ONLINE all'editore

Isidori E.; Sandor I.; Togni F. (2018). Family and Sport: Between Values and Lifelong Learning. In: 5th International Conference on Adult Education (CIEA), Iasi, ROMANIA, APR 25-27, 2018, EDITOGRAFICA S R L, INTL PROCEEDINGS DIV, VIA G VERDI 15, PIANORO, BOLOGNA 1-40065, ITALY, pp. 185-191, ISBN:978-88-87729-48-1

Sandor I.; Isidori E; Togni F. (2018). Education for sports values, critical reflective methodologies, and human Bildung: from theory to practice. In: 5th International Conference on Adult Education (CIEA), Iasi, ROMANIA, APR 25-27, 2018, EDITOGRAFICA S R L, INTL PROCEEDINGS DIV, VIA G VERDI 15, PIANORO, BOLOGNA 1-40065, ITALY, pp. 263-269, ISBN:978-88-87729-48-1

A. Potestio; F. Togni (2018). L’alternanza formativa come principio pedagogico e metodologia educativa per gli studenti lavoratori. Prospettive pedagogiche e strategie operative. In: S. Ulivieri, L. Binanti, S. Colazzo, M. Piccinno. Scuola Democrazia Educazione. Formazione ad una nuova società della conoscenza e della solidarietà, pp. 979-987, ITA: Pensa MultiMedia, ISBN:978-88-6760-547-7.

TOGNI, Fabio (2017). La trasfusione come cura dell’anormalità nel XVIi secolo. Una rilettura pedagogica (e pedagogico-medica). NUOVA SECONDARIA, vol. 35, pp. 27-33, ISSN:1828-4582

Isidori E.; Cacchiarelli M.; Togni F. (2017). TUTORING POST-CAREER ATHLETES THROUGH WHATSAPP WITHIN THE CONTEXT OF POSITIVE PEDAGOGY: AN ITALIAN CASE STUDY. In: 10TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF EDUCATION, RESEARCH AND INNOVATION (ICERI2017), SEVILLE, SPAIN, NOV 16-18, 2017, ICERI Proceedings, pp. 2408-2417, ISBN:978-84-697-6957-7 Accesso ONLINE all'editore

C. Cristini; TOGNI, Fabio; M. Margiotta; E. Riva; G. Cesa-Bianchi (2017). Physical Activity in old age: educational and psycological aspec. SPORT SCIENCES FOR HEALTH, vol. 13(1), pp. 40-40, ISSN:1824-7490

F. Togni; CUDICIO, ALESSANDRO; M. Vandoni; R. Codella; L. Floreani; D. Partegiani; C. Galvani (2017). Quantitative and Qualitative tools for a physical education program that increases inclusion of children with disabilities. SPORT SCIENCES FOR HEALTH, vol. 13 (1), pp. 38-39, ISSN:1824-7490

TOGNI F (2016). L'umanesimo del lavoro e la cultura del novecento. NUOVA SECONDARIA, vol. XXXIII, pp. 1-2, ISSN:1828-4582

TOGNI F (2016). Umanesimo. Lavoro. Pedagogia. CQIA RIVISTA, vol. VI, pp. 5-6, ISSN:2039-4039 Accesso ONLINE all'editore

TOGNI F (2016). Intorno al mostro “fuori” e “dentro” del sé. L’ ‘iperbolia’ del mostruoso dal XVII secolo, il simbolico e l’educazione dello sguardo. NUOVA SECONDARIA, vol. XXXIV, pp. 58-69, ISSN:1828-4582

TOGNI F (2016). Strategie didattiche in presenza e a distanza per la formazione universitaria di studenti apprendisti, lavoratori o impiegati in attività formative in assetto lavorativo. CQIA RIVISTA, vol. 18, pp. 91-99, ISSN:2039-4039

TOGNI F (2015). L'invenzione dell'adolescenza. ITA: Studium, ISBN:9788838243240

TOGNI F (2014). Per un ritorno alla virtù del pudore in educazione. Precocismo adolescenziale o adultità ritardata?. NUOVA SECONDARIA, vol. XXXIII, pp. 10-12, ISSN:1828-4582

Togni F (2014). Conoscere vs. sapere. NUOVA SECONDARIA, vol. XXXI, pp. 24-26, ISSN:1828-4582

TOGNI, FABIO (2014). Conoscenze in Religione Cattolica al termine della scuola secondaria: alcune considerazioni su una ricerca sul campo. In: Moscato Maria Teresa. La risorsa religione e i suoi dinamismi. Studi multidisciplinari in dialogo, pp. 362-370, ITA: FrancoAngeli, ISBN:9788891709417.

TOGNI F (2014). Maria Montessori va in America. Una rilettura pedagogica di un episodio di incontro-scontro tra Attivismo pedagogico italiano e Progressive Education americana. CQIA RIVISTA, vol. IV, pp. 34-42, ISSN:2039-4039

TOGNI F (2014). Precocismo adolescenziale o adultità ritardata? Note pedagogiche per un ritorno alla virtù del pudore. NUOVA SECONDARIA, vol. XXXII, pp. 1-11, ISSN:1828-4582

TOGNI F (2014). Adolescenza "fantasy". NUOVA SECONDARIA, vol. XXXII, pp. 8-10, ISSN:1828-4582

TOGNI F (2013). Il riscatto dal tragico. Il giovane Gentile e l'agire pedagogico (1875-1915). ITA: Studium, ISBN:978-88-382-4270-0

TOGNI F (2013). Sapere religione cattolica. Dati e significato di una ricerca. ITA: Studium, 978-88-382-4255-7.

Togni F. (2013). Conoscere e sapere la religione. In: Fabio Togni. Sapere religione Cattolica, pp. 111-164, Roma: Studium, ISBN:978-88-382-4255-7.

TOGNI F (2012). "Vedere Gesù". Il cinema in una progettazione di un percorso di IRC sulla figura di Gesù Cristo. NUOVA SECONDARIA, vol. XXX, pp. 36-41, ISSN:1828-4582

TOGNI F (2012). Scuole per formatori: modelli interpretativi. TREDIMENSIONI, vol. 3, pp. 254-262, ISSN:1972-6295

TOGNI F (2012). I docenti di Bergamo della ricerca PRIN. La loro immagine ideale, l'auto-percezione, la pratica effettiva dell'insegnamento. In: G. Bertagna, C. Xodo. Studi e ricerche sulle competenze attese, dichiarate e percepite, pp. 303-362, ITA: Rubbettino, ISBN:978-88-498-3259-4.

TOGNI, Fabio (2011). Introduzione (Educazione fisica ed educazione integrale della persona). CQIA RIVISTA, pp. 6-9, ISSN:2039-4039

TOGNI F; POTESTIO a (2011). Bisogno di cura e desiderio di educazione. Brescia : Editrice La Scuola, ISBN:978-88-350-2841-3

TOGNI, Fabio (2011). Introduzione. CQIA RIVISTA, pp. 6-9, ISSN:2039-4039

TOGNI F (2011). Influenze dell'attualismo di Giovanni Gentile sulla cultura europea: il caso inglese di R. G. Collingwood. In: Pozzoni Ivan. VOCI DAL NOVECENTO, pp. 71-107, ITA: Casa Editrice Limina Mentis, ISBN:978-88-95881-34-8.

TOGNI F (2011). La "breve parentesi" della Riforma Gentile del 1923 nell'educazione fisica. CQIA RIVISTA, pp. 25-39, ISSN:2039-4039

Togni F (2011). Il primato del senso offerto sul senso cercato. NUOVA SECONDARIA, vol. 8, pp. 10-11, ISSN:1828-4582

Togni F (2011). Educare attraverso lo sport. La competizione che valorizza le competenze. ETICA PER LE PROFESSIONI, vol. 1, pp. 87-92, ISSN:1591-7649

Togni F (2011). IRC: dalle Indicazioni per i piani di studio personalizzati alle Indicazioni per il curricolo. NUOVA SECONDARIA, vol. 1, pp. 26-28, ISSN:1828-4582

TOGNI F (2010). Giovanni Gentile e Adolfo Omodeo nel periodo palermitano e la ricerca dell' "archetipo". In: Pozzoni Ivan. Voci dall'Ottocento, pp. 473-497, ITA: Casa Editrice Limina Mentis, ISBN:978-88-95881-16-4.

TOGNI F (2009). Competenza personale e competizione sportiva. LA SCUOLA EDITRICE, ISBN:978-88-350-2478-1

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Insegnamenti relativi all'Anno Accademico

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Ricevimento dal 1 al 5 marzo 2021 (4/03 15-17)

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Insegnamenti relativi all'Anno Accademico 2020-2021 2019-2020 2018-2019

Insegnamenti relativi all'Anno Accademico