Emiliano Macinai

Ruolo attuale:: Professore associato
Afferenza organizzativa:: Dipartimento di Formazione, Lingue, Intercultura, Letterature e Psicologia (FORLILPSI)
SSD:: M-PED/01 - Pedagogia generale e sociale

Contatti

	Dipartimento di Formazione, Lingue, Intercultura, Letterature e Psicologia (FORLILPSI) Via Laura, 48 50121 Firenze
	055 2756163
	emiliano.macinai(AT)unifi.it

Avvisi

Ricevimento mesi di Gennaio e Febbraio 2020

Orario di ricevimento valido per i mesi di Gennaio e Febbraio 2020: - ricevimento studenti: lunedì ore 14-16 - ricevimento laureandi: mercoledì ore 14-16

Orario di ricevimento (aggiornato al 08/01/2020)

Il ricevimento si svolge presso il Dipartimento FORLILPSI, in via Laura 48, III piano, stanza 306.

Orario di ricevimento valido per i mesi di Gennaio e Febbraio 2020:

Ricevimento studenti: lunedì ore 14-16

Ricevimento laueandi: mercoledì ore 14-16

***

Calendario del ricevimento di NOVEMBRE e DICEMBRE:

14, 18, 21 e 25 novembre ore 14-16

2, 5, 9, 12 e 16 dicembre ore 14-16

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Calendario del ricevimento valido per il I semestre (settembre-dicembre) 2019-2020:

Ricevimento STUDENTI, a partire dal 12/9: Giovedì, ore 14-16

Ricevimento TESI, a partire dal 16/9: Lunedì, ore 14-16

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Orario di ricevimento per studenti e laureandi valido per il mese di LUGLIO:

11 luglio, ore 11-13

15 luglio, ore 14-16

18 luglio, ore 14-16

23 luglio, ore 14-16

Il ricevimento riprenderà a settembre dopo la pausa estiva.

***

Nel mese di GIUGNO, il ricevimento per studenti e laureandi si svolgerà il lunedì dalle ore 14 alle ore 16.

Nell'ultima settimana di giugno, considerato che lunedì 24 è festivo, il ricevimento si svolgerà venerdì 28 dalle ore 16 alle ore 18.

***

Orario di ricevimento per studenti e laureandi valido per il mese di MAGGIO:

6 maggio, ore 14-16

13 maggio, ore 14-16

20 maggio, ore 14-16

27 maggio, ore 14-16

***

Nel mese di APRILE per la concomitanza tra lezioni, esami e tesi, il ricevimento per studenti e laureandi si svolgerà nei seguenti giorni:

5 aprile, ore 14-16

8 aprile, ore 14-16

12 aprile, ore 14-16

29 aprile, ore 14-16

***

Orario di ricevimento valido per il II semestre, a partire dal 4 marzo 2019:

Ricevimento studenti: Lunedì ore 14-16

Ricevimento tesi: Venerdì ore 11-13

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Orario di ricevimento valido per i mesi di GENNAIO e FEBBRAIO 2019:

Lunedì, ore 14-16

Emiliano MACINAI

Curriculum

Formazione universitaria:

- 1995-1996, borsa di studio Erasmus presso l'Universitat de Barcelona (E)

- 1999, laurea in Filosofia presso la Facoltà di Lettere e Filosofia dell’Università degli Studi di Firenze, con tesi di Storia della Filosofia Politica, 110 e lode su 110

- 2002, diploma di specializzazione per l’insegnamento secondario superiore nella classe di abilitazione A037-Filosofia e Storia, presso la Scuola di Specializzazione per l’Insegnamento Secondario della Toscana

- 2003, borsa di studio triennale di Dottorato di Ricerca in “Qualità della formazione”, presso il Dipartimento di Scienze dell’educazione e dei processi culturali e formativi dell’Università degli Studi di Firenze.

Carriera accademica:

- 2006, Dottore di Ricerca in “Qualità della Formazione”, Dipartimento di Scienze dell’educazione e dei processi culturali e formativi – Università degli Studi di Firenze, con tesi dottorale di Pedagogia dell’Infanzia

- 2006-2007, Assegnista di Ricerca di Pedagogia Generale e Sociale, Dipartimento di Scienze dell’educazione e dei processi culturali e formativi – Università degli Studi di Firenze

- 2007, Ricercatore t.i., ssd: M-Ped/01 – Pedagogia Generale e Sociale, Dipartimento di Scienze dell’educazione e dei processi culturali e formativi – Università degli Studi di Firenze

- Dal 2011 all'agosto 2015, Ricercatore confermato t.i., ssd: M-Ped/01 – Pedagogia Generale e Sociale, Dipartimento di Scienze dell’educazione e dei processi culturali e formativi – Università degli Studi di Firenze

- Dal 2011 all'agosto 2015, Professore Aggregato di Pedagogia dell’Infanzia (ai sensi della legge 240/2010), Facoltà di Scienze della Formazione – Università degli Studi di Firenze.

- Ha preso parte all'Abilitazione Scientifica Nazionale 2012, ottenendo l'abilitazione per Professore di Seconda Fascia nel settore concorsuale 11/D1 - Pedagogia e Storia della Pedagogia, SSD M-PED/01.

- Dal 1 settembre 2015, Professore Associato di Pedagogia Generale e Sociale, Dipartimento di Scienze della Formazione e Psicologia - Università degli Studi di Firenze

- Ha conseguito l'Abilitazione Nazionale per Professore di I Fascia, Settore Concorsuale 11/D1 - Pedagogia e Storia della Pedagogia, SSD M-PED/01 Pedagogia generale e sociale, in data 10 luglio 2017.

Incarichi istituzionali:

- Vice-Presidente della Scuola di Studi Umanistici e della Formazione

- Presidente del Corso di Laurea Magistrale in Dirigenza scolastica e Pedagogia clinica LM-50

- Delegato all'Orientamento in ingresso e in itinere per la Scuola di Studi Umanistici e della Formazione - Area della Formazione

Partecipazione a società accademiche nazionali di ricerca pedagogica:

- Dal 2004, socio del C.I.R.S.E. (Centro Italiano per la Ricerca Storico-Educativa)

- Dal 2008, socio della S.I.Ped. (Società Italiana di Pedagogia)

- Dal 28 ottobre 2017, membro del Direttivo della S.I.Ped. (Società Italiana di Pedagogia).

Premi e riconoscimenti scientifici:

- Ha vinto il Premio Italiano di Pedagogia 2015, sezione M-Ped/01 Ricercatori, per il volume E. Macinai, Pedagogia e diritti dei bambini, Carocci, Roma 2013.

Pubblicazioni

Legenda

Contributo su rivista |

Articolo su libro |

Libro |

Contributo in atti di convegno (proceeding) |

Brevetto |

Curatela | Altro

Altro |

Tesi di Dottorato

Macinai Emiliano, Collacchioni Luana (a cura di) (2019). Il diario di Gastone Ferraris. L’esperienza di guerra e di internamento. di Emiliano Macinai, Luana Collacchioni, Pisa: ETS, pp. 1-184, 978-884675631-2.

Macinai Emiliano, Collacchioni Luana (2019). Il diario di Gastone Ferraris: una cornice di riferimento. In: Emiliano Macinai, Luana Collacchioni. Il diario di Gastone Ferraris. L’esperienza di guerra e di internamento, pp. 7-22, Pisa: ETS, ISBN:978-884675631-2.

Macinai Emiliano, Collacchioni Luana (2019). Narrazione e memoria. In: Emiliano Macinai, Luana Collacchioni. Il diario di Gastone Ferraris. L’esperienza di guerra e di internamento, pp. 157-181, Pisa: ETS, ISBN:978-884675631-2.

Macinai Emiliano (2019). Gruppo di lavoro 10. L’infanzia tra pedagogia, storia e letteratura. Introduzione. In: La scuola tra saperi e valori etico-sociali. Politiche culturali e pratiche educative, Bari, 18-19 ottobre 2018, Pensa Multimedia, pp. 1017-1026, ISBN:978-88-6760-650-4 Accesso ONLINE all'editore

Biffi Elisabetta; Macinai Emiliano (a cura di) (2019). Ombre e ferite dell'educazione. Violenza e maltrattamento ai minori. di Elisabetta Biffi, Emiliano Macinai, Milano: FrancoAngeli, pp. 1-162, 9788891798015.

Macinai Emiliano (2019). La violenza sull’infanzia è una questione pedagogica. In: Elisabetta Biffi, Emiliano Macinai. Ombre e ferite dell'educazione. Violenza e maltrattamento ai minori, pp. 37-53, Milano: FrancoAngeli, ISBN:9788891798015.

Macinai Emiliano; Oliviero Stefano (2019). Per una storia dei nidi comunali in Toscana (1970-1990). In: Paolo Benesperi, Maria Mondello. La nascita degli asili nido nel comune di Piombino, pp. 7-11, Salamanca: FahrenHouse, ISBN:978-84-948270-7-5. Accesso ONLINE all'editore

Lucia Balduzzi, Anna Bondioli, Teresa Grange, Emiliano Macinai (a cura di) (2018). La pedagogia dell'infanzia tra passato e presente: questioni e prospettive. di Lucia Balduzzi, Anna Bondioli, Teresa Grange, Emiliano Macinai, Pensa MultiMedia, pp. 15-290. Accesso ONLINE all'editore

Bondioli Anna, Macinai Emiliano, Balduzzi Lucia, Grange Teresa (2018). Pedagogia dell'infanzia tra passato e presente. PEDAGOGIA OGGI, vol. 2, pp. 15-32, ISSN:2611-6561 DOI Accesso ONLINE all'editore

Macinai Emiliano (2018). Tra appartenenza e cittadinanza: il senso di una ricerca con adolescenti di seconda generazione. In: Simonetta Ulivieri. Ragazze e ragazzi stranieri a scuola. Intercultura, istruzione e progetto di vita in Europa e in Toscana, pp. 51-59, Pisa: ETS, ISBN:978-884675133-1.

Macinai, Emiliano; Oliviero, Stefano (a cura di) (2017). Dossier. Le memorie dell’educazione familiare: voci, suoni e immagini. di Emiliano Macinai, Stefano Oliviero, Firenze University Press, pp. 7-122.

Macinai, Emiliano (2017). Il meccanismo metaforico del linguaggio nella comunicazione interculturale. METIS, vol. Numero Speciale "Per un nuovo patto di solidarietà. Il ruolo della pedagogia nella costruzione di percorsi identitari, spazi di cittadinanza e dialoghi interculturali" a cura di I. Loiodice e S. Ulivieri, pp. 164-170, ISSN:2240-9580

Macinai, Emiliano (2017). Women and children in migration. The dimension of rights. PEDAGOGIA OGGI, vol. 1, pp. 87-101, ISSN:1827-0824

Macinai, Emiliano; Oliviero, Stefano (2017). Le memorie di educazione familiare: voci, autobiografie, suoni e immagini. Prospettive di ricerca. RIVISTA ITALIANA DI EDUCAZIONE FAMILIARE, vol. 1/2017, pp. 7-18, ISSN:1973-638X DOI

Macinai, Emiliano (2017). Per una lettura pedagogica del diritto all'ascolto del bambino nei contesti di crescita e di sviluppo. In: Silvana Calaprice, Antonella Nuzzaci. L'ascolto nei contesti educativi. L'infanzia e l'adolescenza tra competenze e diritti, pp. 111-120, Lecce: Pensa Multimedia, ISBN:9788867604739.

Macinai, Emiliano (2017). Metafore culturali. In: Massimiliano Fiorucci, Franca Pinto Minerva, Agostino Portera. Gli alfabeti dell'intercultura, pp. 417-424, Pisa: Edizioni ETS, ISBN:9788846749086.

Macinai, Emiliano (2017). I diritti dei bambini nella società dei consumi: protezione e partecipazione. RIVISTA DI STORIA DELL'EDUCAZIONE, vol. 2, pp. 89-102, ISSN:2384-8294 DOI

Macinai, Emiliano; Oliviero, Stefano (2017). Histories of School and Childhood: Video Testimonies for a Bottom-up Narrative. HISTORIA Y MEMORIA DE LA EDUCACIÓN, vol. 5, pp. 489-502, ISSN:2444-0043 DOI

Macinai, Emiliano (2016). Teacher training for secondary schools in Italy: professional role and reflective practice. FORO DE EDUCACIÓN, vol. 14, pp. 59-75, ISSN:1698-7802 DOI

Macinai, Emiliano (2016). The Century of the Rights of Children. Ellen Key's Legacy towards a New Childhood Culture. RICERCHE DI PEDAGOGIA E DIDATTICA, vol. 11, n. 2, pp. 65-79, ISSN:1970-2221 DOI

Macinai, Emiliano (2016). Pedagogia e diritti dei bambini. In: Liliana Dozza, Simonetta Ulivieri. L'educazione permanente a partire dalle prime età della vita, pp. 79-87, Milano: Franco Angeli, ISBN:9788891734198.

Macinai, Emiliano (2016). Servizi per l’infanzia nella società democratica complessa. In: Clara Silva. Educazione e cura dell'infanzia nell'Unione Europea, pp. 259-267, Pisa: Edizioni ETS, ISBN:9788846746856.

Macinai, Emiliano; Oliviero, Stefano (2016). Creating Spaces for Early Childhood Education and Care in Italy. The Early Years of Tuscany Public ECEC in the Testimonies of the Educators (1970-1990). In: Paulí Dávila, Luis Mª Naya. Espacios y patrimonio històrico-educativo, pp. 891-903, Donostia-San Sebastian: Erein, ISBN:978-84-9746-821-3.

Macinai, Emiliano; Milani, Paola (2016). La scuola come comunità educativa. In: Mario Castoldi, Lerida Cisotto. Diventare insegnanti. Il primo ciclo d'istruzione, pp. 53-92, Roma: Carocci, ISBN:9788874667536.

Macinai, Emiliano (2016). L’idea dell’infanzia agli albori della cultura dei diritti dei bambini. In: Andrea Traverso. Bambini pensati, infanzie vissute, pp. 125-139, Pisa: ETS, ISBN:978-884674461-6.

Macinai, Emiliano (2015). Diritti umani. Fondamento e orizzonte dell'educazione interculturale. In: Marco Catarci, Emiliano Macinai. Le parole-chiave della Pedagogia Interculturale. Temi e problemi nella società multiculturale, pp. 13-30, Pisa: ETS, ISBN:978-884674312-1.

Catarci, Marco; Macinai, Emiliano (a cura di) (2015). Le parole-chiave della Pedagogia Interculturale. Temi e problemi nella società multiculturale. di Marco Catarci, Emiliano Macinai, Pisa: ETS, pp. 1-243, 978-884674312-1.

Macinai, Emiliano (2015). V. Riccardi, L’educazione per tutti e per tutta la vita. Il contributo pedagogico di Ettore Gelpi, ETS, Pisa 2014, pp. 296.. PEDAGOGIA OGGI, vol. 2, pp. 326-329, ISSN:1827-0824

Macinai, Emiliano (2015). Cultura dell'infanzia e diritti dei bambini. Le contraddizioni del mondo globale. In: Pedagogia militante. Diritti, culture, territori. Atti del 29° Convegno Nazionale Siped, Catania, 6-7-8 novembre 2014, ETS, pp. 157-165, ISBN:9788846743725

Macinai, Emiliano; Oliviero, Stefano (2015). Histories of School and Childhood: Video-Testimonies for a Narration from Bottom. Storie di scuola e di infanzia: videotestimonianze per una narrazione dal basso. In: School Memories. New Trends in Historical Research into Education: Heuristic Perspectives and Methodological Issues, Seville, 22-23 September 2015, Copiarte, pp. 21-21, ISBN:9788460821465

Catarci, Marco; Macinai, Emiliano (2015). Cultura, società multiculturale e pedagogia interculturale. Un'introduzione ai concetti preliminari. In: Marco Catarci, Emiliano Macinai. Le parole-chiave della Pedagogia Interculturale. Temi e problemi nella società multiculturale, pp. 7-11, Pisa: ETS, ISBN:978-884674312-1.

E. MACINAI (2014). L'educazione alla ragione. Per una pedagogia politica. In: M. Contini, M. Fabbri. Il futuro ricordato. Impegno etico e progettualità educativa, pp. 259-268, Pisa: ETS, ISBN:9788846738554.

E. MACINAI (2014). Il filosofo nella “plazuela”. Gli albori della pedagogía social di José Ortega y Gasset. RICERCHE DI PEDAGOGIA E DIDATTICA, vol. 9, n. 3, pp. 101-112, ISSN:1970-2221 DOI Accesso ONLINE all'editore

E. MACINAI (2013). Pedagogia e diritti dei bambini. Uno sguardo storico. Roma: Carocci, ISBN:9788843070138

E. MACINAI (2012). Childhood and Work: protection and obscuration. In: V. Boffo. A Glance at Work. Educational Perspectives, pp. 95-113, Firenze: Firenze University Press, ISBN:9788866551874. Accesso ONLINE all'editore

E. MACINAI (2012). Infanzia e lavoro: la protezione e l’oscuramento. In: V. Boffo. Di lavoro e non solo. Sguardi pedagogici, pp. 105-124, Milano: Simplicissimus, ISBN:9788863698145.

E. MACINAI (2012). Le bambine nell’arte contemporanea. La decostruzione degli stereotipi dell’infanzia al femminile nei lavori di dieci artiste. In: L. Vanni. Iconografie d'infanzia. Momenti, modelli, metamorfosi, pp. 207-219, Roma: Anicia, ISBN:9788873466857.

E. MACINAI (2012). Una prospettiva pedagogica sull'adolescenza: la funzione della scuola nei processi di socializzazione. In: C. Betti, C. Benelli. Gli adolescenti fra reale e virtuale. Scuola, famiglia e relazioni sociali, pp. 111-130, Milano: Unicopli, ISBN:9788840014623.

E. MACINAI (2012). La comunicazione interpersonale nella relazione educativa. In: A. Mannucci, L. Collacchioni. Emozioni, cura, riflessività. Valorizzare le differenze per promuovere la formazione di ognuno, pp. 85-96, Pisa: ETS, ISBN:9788846733580.

E. MACINAI (2012). La prospettiva dell’interculturalità: una cornice di riferimento per la formazione. In: S. Ulivieri. Insegnare nella scuola secondaria. Per una declinazione della professionalità docente, pp. 249-275, Pisa: ETS, ISBN:9788846734471.

E. MACINAI (2012). L’insegnante ricercatore e intellettuale: tra cultura e politica. In: S. Ulivieri. Insegnare nella scuola secondaria. Per una declinazione della professionalità docente, pp. 69-91, Pisa: ETS, ISBN:9788846734471.

E. MACINAI (2012). La radice pedagogica dei diritti dei bambini: gli anni 1900-1920. In: Convegno Nazionale SIPED, Firenze, 3-4-5 maggio 2012, ETS, pp. 299-314, ISBN:9788846734488

E. MACINAI (2011). Tra tutela e cura. L'assistenza alla prima infanzia dagli asili di carità alla Legge n. 285 del 1997. In: E. MACINAI. Il nido dei bambini e delle bambine. Formazione e professionalità per l'infanzia, pp. 17-42, Pisa: ETS, ISBN:9788846729880.

E. MACINAI (a cura di) (2011). Il nido dei bambini e delle bambine. Formazione e professionalità per l'infanzia. di E. MACINAI, Pisa: ETS, pp. 1-224, 9788846729880.

E. MACINAI (2011). Introduzione. In: E. MACINAI. Il nido dei bambini e delle bambine. Formazione e professionalità per l'infanzia, pp. 11-15, Pisa: ETS, ISBN:9788846729880.

E. MACINAI (2011). Infanzia e diritti: un binomio paradossale. In: U. Marin. Sostegno a distanza e infanzia. Promozione di capitale sociale per lo sviluppo umano, pp. 53-69, Udine: Aviani & Aviani, ISBN:9788877721358.

E. MACINAI (2011). La diversità culturale nei servizi per l'infanzia. Il primo incontro con l'altro. In: E. MACINAI. Il nido dei bambini e delle bambine. Formazione e professionalità per l'infanzia, pp. 169-193, Pisa: ETS, ISBN:9788846729880.

E. MACINAI (2010). La Pedagogia dell'infanzia. In: S. Ulivieri, F. Cambi, P. Orefice. Cultura e professionalità educative nella società complessa, pp. 368-374, Firenze: Firenze University Press, ISBN:9788884536952.

E. MACINAI (2010). E. Becchi, I bambini nella storia, Laterza, Roma-Bari 2010, pp. 443. PEDAGOGIA OGGI, pp. 210-214, ISSN:1827-0824, Tecnodid: Napoli

E. MACINAI (2010). I giovanissimi e lo straniero. Per una nuova cultura dei diritti fondamentali. PEDAGOGIA OGGI, vol. 2/2010, pp. 118-133, ISSN:1827-0824

E. MACINAI (2010). I diritti dell'infanzia a vent'anni dalla Convenzione: prospettive di ricerca per un bilancio storico. STUDI SULLA FORMAZIONE, vol. 1-2010, pp. 91-94, ISSN:1127-1124

E. MACINAI (2010). Diritti dei bambini e doveri degli adulti. Una prospettiva pedagogica. In: G. Bandini. noi-loro. Storia e attualità della relazione educativa fra adulti e bambini, pp. 123-141, Firenze: Firenze University Press, ISBN:9788884530141.

E. MACINAI (2010). Educare ai diritti nella scuola primaria. In: R. Biagioli, T. Zappaterra. La scuola primaria. Soggetti, contesti, metodologie e didattiche, pp. 255-278, Pisa: Edizioni ETS, ISBN:9788846725097.

E. MACINAI (2009). Antonio Santoni Rugiu, Veste corta e veste lunga. Barbieri-chirurghi, balie e levatrici come educatori, Firenze, Il Ponte Editore, 2009, pp. 115. NUOVO BOLLETTINO CIRSE, pp. 80-81, ISSN:1972-6562, ETS: Pisa

E. MACINAI (2009). Bambini selvaggi. Storie di infanzie negate tra realtà e mito. Milano: Unicopli, ISBN:9788840013145

E. MACINAI (2008). Voci di genitori e figli dall'età antica. RIVISTA ITALIANA DI EDUCAZIONE FAMILIARE, vol. 1, pp. 136-145, ISSN:1973-638X

E. MACINAI (2008). Didattica modulare e programmazione curricolare. In: S. Ulivieri, G. Franceschini, E. Macinai. La scuola secondaria oggi. Innovazioni didattiche e emergenze sociali, pp. 91-112, Pisa: Ets, ISBN:9788846720498.

S. ULIVIERI; G. FRANCESCHINI; E. MACINAI (2008). Introduzione. In: S. Ulivieri, G. Franceschini, E. Macinai. La scuola secondaria oggi, pp. 9-22, Pisa: ETS, ISBN:9788846720498.

E. MACINAI (2008). Il filosofo e il bambino. Un dialogo nell'Atene del V secolo. In: M.A. Galanti. In rapido volo con morbida voce. L'immaginazione come ponte tra infanzia e adultità, pp. 85-100, Pisa: Edizioni ETS, ISBN:9788846721150.

S. ULIVIERI; G. FRANCESCHINI; E. MACINAI (a cura di) (2008). La scuola secondaria oggi. Innovazioni didattiche ed emergenze sociali. Pisa: ETS, 9788846720498.

E. MACINAI (2007). Bibliografia ragionata. In: G. Bandini. Adozione e formazione. Guida pedagogica per genitori, insegnanti e educatori, pp. 317-337, Pisa: Edizioni ETS, ISBN:9788846709998.

E. MACINAI (2006). La comunicazione in classe. In: FRANCESCHINI G.. La formazione consapevole. Studi di pedagogia e di didattica per le scuole secondarie, pp. 257-270, PISA: Edizioni ETS, ISBN:9788846710048.

R. ALBAREA; D. IZZO; E. MACINAI; D. ZOLETTO (2006). Identità culturali e integrazione in Europa. PISA: Edizioni ETS, ISBN:9788846716002

E. MACINAI (2006). Buenaventura Delgado, Storia dell'infanzia, Dedalo, Bari 2002, pp. 304. NUOVO BOLLETTINO CIRSE, pp. 151-154, ISSN:1972-6562, ETS: Pisa

E. MACINAI (2006). L’infanzia e i suoi diritti. Sentieri storici, scenari globali e emergenze educative. PISA: Edizioni ETS, ISBN:9788846716965

E. MACINAI (2006). M. Baldacci, La didattica modulare, Laterza, Roma-Bari 2003, pp. 154. DIDATTICAMENTE, pp. 383-385, ISSN:1827-0794, ETS: Pisa

E. MACINAI (2006). Scuola secondaria e intercultura. Dalla riflessione pedagogica alla prassi didattica. DIDATTICAMENTE, vol. 1-2, pp. 93-107, ISSN:1827-0794

E. MACINAI (2006). S.C. Negri, Il lavoro di gruppo nella didattica, Carocci, Roma, 2005, pp. 125. DIDATTICAMENTE, pp. 435-437, ISSN:1827-0794, ETS: Pisa

E. MACINAI (2005). G. Bonetta, Storia della scuola e delle istituzioni educative, Giunti, Firenze, 1997, pp. 415. DIDATTICAMENTE, pp. 289-291, ISSN:1827-0794, ETS: Pisa

E. MACINAI (2005). A. Semeraro, Congedandosi dal '900, Pensa, Lecce, 1999.. DIDATTICAMENTE, pp. 318-321, ISSN:1827-0794, ETS: Pisa

E. MACINAI (2005). A. Alberici, Imparare sempre nella società della conoscenza, Bruno Mondadori, Milano, 2002, pp. 204. DIDATTICAMENTE, pp. 287-289, ISSN:1827-0794, ETS: Pisa

E. MACINAI (2005). Tracce di infanzia ateniese nel Liside di Platone. In: PLATONE. Liside, pp. 7-41, PISA: Edizioni ETS, ISBN:9788846713520.

E. MACINAI (2004). Antonio Labriola e la sua università. DIDATTICAMENTE, vol. 1-2, pp. 237-239, ISSN:1827-0794

E. MACINAI (2004). Educazione e cittadinanza democratica nell’epoca della globalizzazione. DIDATTICAMENTE, vol. 1-2, pp. 65-81, ISSN:1827-0794

E. MACINAI (2003). AA. VV., Con voce diversa, Guerini, Milano 2001, 254. STUDIUM EDUCATIONIS, pp. 572-575, ISSN:1722-8395, Cedam: Padova

Insegnamenti relativi all'Anno Accademico

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Emiliano MACINAI

Curriculum

Emiliano Macinai is Associate Professor of Theory of Education and Social Education within the Department of Education and Psychology, University of Florence. He teaches Intercultural Education and Childhood Education and carries out his research in the field of the Childhood Studies, Human Rights and Interculture. Childhood education and the history of childhood have been the main theme of his studies during the three years of his doctorate and still remain the main field of his investigations. His research aims at analysing the long-lasting phenomena going with the changes in life-styles, family relationships and educational patterns. It finds further fields of closer examination in the study of contemporary times. The first field concerns the pedagogical reading of doctor Itard’s memories and, more in general, the theme of desertion related to the historical perspective of the so-called “wild youth”. The second field concerns children’s rights and focuses on the 20th century: it carries out a pedagogical reading of the related documents and analyses the implications for a renewed education to citizenship in the 3rd millennium. A wider dimension of pedagogical and intercultural research is introduced through the theme of the education to rights and citizenship, and the influence on education of the changes in advanced societies is studied in depth. The main aim of his research on the renewal of school and teaching, is the educational development of the major themes of pedagogical and intercultural reflection. The focus is on education and democratic citizenship, reception and interculture, communication and lesson planning.

Emiliano Macinai

Ricevimento mesi di Gennaio e Febbraio 2020

Emiliano MACINAI

Insegnamenti relativi all'Anno Accademico 2019-2020 2018-2019 2017-2018 2016-2017 2015-2016 2014-2015 2013-2014 2012-2013 2011-2012 2010-2011 2009-2010 2008-2009

Emiliano MACINAI

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