Invito a usare i forum nelle aule Moodle per domande potenzialmente utili anche a colleghi/e. Scrivere al mio indirizzo solo per questioni private, indicando matricola e codice dell'insegnamento. Non usare messaggistica Moodle. Grazie.
Fino a dicembre 2022 seguire B024195 2021-22 + Cottini&Morganti "Evidence Based Education e pedagogia speciale" Carocci fino a p. 207. Da gennaio 2023 seguire B024195 2022-23 + Cottini&Morganti fino p. 207. Si vedano anche le rispettive aule Moodle.
Fino a dicembre 2022, programmi e modalità saranno quelli del B024378 2021-22; da gennaio 2023 saranno quelli del B024378 2022-23 (sempre senza laboratorio). Si vedano anche le rispettive aule Moodle.
Testo di studio: Mitchell "Cosa funziona realmente nella didattica speciale e inclusiva". Per messaggi e modalità esami fino a dicembre 2022 usare Moodle del B024378 2021-22; per esami da gennaio 2023 quelle del B024378 2022-23.
Fino a dicembre 2022, programmi e modalità saranno quelli del B029556 M-Z 2021-22; da gennaio 2023 saranno quelli del B029556 M-Z 2022-23 (sempre senza laboratorio). Si vedano anche le rispettive aule Moodle.
Fino a dicembre 2022 programmi e modalità saranno quelli del B024195 2021-22; da gennaio 2023 saranno quelli del B024195 2022-23 (sempre senza laboratorio). Si vedano anche le rispettive aule Moodle.
Testo di studio: Cottini "Didattica speciale e inclusione scolastica", Carocci. Per messaggi e modalità esami fino a dicembre 2022 usare Moodle del B024378 2021-22; per esami da gennaio 2023 quelle del B024378 2022-23.
Sede dei ricevimenti: Via Laura 48, Firenze.
Data per tesi: seminario 29 ottobre 2019, ore 14-17 (da concordare preventivamente per email).
Date per insegnamenti e laboratori (da concordare preventivamente per email):
ottobre 2019: 2 (ore 13-14), 23 (ore 15-16),
novembre 2019: 13 (ore 10.30-11.30), 26 (ore 12-13),
dicembre 2019: 3 (ore 17-18), 18 (ore 10-11)
ESPERIENZA UNIVERSITARIA (in ordine cronologico inverso)
- Professore associato settore M-PED/03
- Ricercatore TD di tipo b nel settore M-PED/03 (con abilitazione a professore di II fascia)
- Docente a contratto per insegnamenti nei settori M-PED/03 e M-PED/04
- Cultrice della materia nei settori M-PED/03 e M-PED/04
PRECEDENTE ESPERIENZA PROFESSIONALE IN AZIENDE PRIVATE (in ordine cronologico inverso)
- Lenovo : Client Executive (dirigente)
- IBM : da System Engineer a Client Executive (dirigente)
- Officine Galileo : progettista di sistemi elettronici e di controllo di sistemi
TITOLI E ABILITAZIONI (in ordine cronologico inverso)
- Nomina a Professore associato, settore M-PED/03
- Vincitrice di concorso a RTD di tipo b, settore M-PED/03
- Dottorato in Scienze della Formazione e Psicologia, curriculum in Metodologie della Ricerca per i Servizi Educativi, settore M-PED/04, tesi "Lo sviluppo delle competenze digitali degli studenti nella scuola italiana. Un approccio di sistema in ottica di qualità", tutor prof. Antonio Calvani, voto Eccellente
- Abilitazione Scientifica Nazionale a professore di II fascia, settore 11/D2 (Didattica, Pedagogia speciale e Ricerca Educativa)
- Esperta come auditor / responsabile gruppo di audit di sistema gestione qualità (livello specialistico riconosciuto AICQ SICEV)
- Esperta come auditor / responsabile gruppo di audit (UNI EN ISO 19011:2012) (livello base riconosciuto AICQ SICEV)
- Vincitrice di concorso per l'insegnamento nella scuola primaria e abilitazione all'insegnamento dell'inglese
- Dottorato in Informatica, Sistemi e Telecomunicazioni, indirizzo Telematica e società dell'informazione, settore M-PED/03, tesi "Open Educational Practices e nuovi modelli di e-learning. Prospettive per l’università italiana", tutor proff. Antonio Rizzo e Antonio Calvani
- Laurea Magistrale in Scienze dell’Educazione degli Adulti, della Formazione Continua e ScienzePedagogiche (n.o.), tesi "Le donne nelle professioni tecnico-scientifiche: competenze e percorsi. Il caso toscano", relatore prof. Claudio Gentili, voto 110 e Lode
- Laurea in Formatore Multimediale (n.o.), tesi "L'uso della multimedialità nel progetto di educazione scientifica della Regione Toscana", relatore prof. Alberto Peruzzi, voto 110 e Lode
- IBM Client Executive Certified Professional
- Client Executive Programme - INSEAD Business School (Fontainebleau, France)
- Vincitrice di concorso per l'insegnamento nella scuola elementare e abilitazione all'insegnamento dell'inglese e del francese;
- Vincitrice di concorso per l'insegnamento nella scuola materna;
- Abilitazione all'esercizio della professione di Ingegnere (albo A, tutti i settori dell'ingegneria);
- Laurea in Ingegneria Elettronica (v.o.), tesi "MUSMAR: regolatore adattivo multivariabile multipasso. Teoria, analisi e simulazioni", relatore prof. Edoardo Mosca, voto 110 e Lode, Premio nazionale Renato Mariani per i risultati in ingegneria 1° posto;
- Diploma di Maturità Magistrale, voto 60/60;
- Diploma di Maturità di Liceo Classico, voto 60/60.
INTERESSI DI RICERCA PRINCIPALI
tecnologie educative e inclusione;
formazione dei formatori con particolare riferimento a contesti inclusivi;
realizzazione di contesti inclusivi;
rischi globali.
Su questi temi è possibile concordare tesi di laurea per tutti i Corsi di Studio nell'ambito delle scienze della formazione. Altri studi possono essere avviati nell'area dell'e-learning, della competenza digitale, della progettazione didattica, della qualità.
Legenda
Position: Assistant Professor
National Scientific Qualification as Associate Professor
PhD in Education Sciences and Psychology
PhD in Informatics, Systems and Telecommunications
IBM Client Executive Certified Professional
Client Executive Programme - INSEAD Business School (Fontainebleau, France)
Master Degree in Adult Education, Summa cum Laude
Bachelor Degree in Multimedia, Summa cum Laude
Master Degree in Electronic Engineer, Summa cum Laude
Lenovo (3 years) - position Client Executive
IBM (25 years) - position from System Engineer to Client Executive
