Unifi partecipa a Didacta 2026

Per il terzo anno consecutivo l’Ateneo fiorentino prende parte a Didacta, la più importante manifestazione dedicata alla didattica nella scuola e nell’università, in programma alla Fortezza da Basso da mercoledì 11 a venerdì 13 marzo.

Didattica innovativa, orientamento e formazione dei docenti saranno al centro della fiera organizzata da Firenze Fiera, con la partnership scientifica di Indire e Didacta International. Comitato organizzatore composto da Ministero dell’Istruzione e del Merito, Ministero dell’Università e della Ricerca, Conferenza dei Rettori delle Università italiane (CRUI), Regione Toscana, Comune di Firenze, Unioncamere, Camera di Commercio di Firenze, Camera di Commercio Italiana per la Germania e Fondazione Destination Florence. 

Unifi partecipa alla manifestazione con propri eventi nello stand UNIFI-ALM@ e con la partecipazione ad alcuni incontri a cura del MUR e della CRUI, inseriti nel Programma Università.

Programma Università (MUR-CRUI)

La prorettrice alla didattica Ersilia Menesini interverrà mercoledì 11 marzo in due appuntamenti dedicati al futuro dell’orientamento scolastico e universitario. Il primo incontro, in programma alle 12, sarà intitolato “Come realizzare efficaci percorsi di orientamento nella scuola secondaria di secondo grado” ed è promosso dal MUR. Nel pomeriggio, alle 14.30, Menesini prenderà parte all’incontro “Il futuro dell’orientamento. L’orientamento del futuro. Dall'impegno presente alle sfide che ci attendono”, organizzato dalla Commissione Orientamento della CRUI.

Giovedì 12 marzo la delegata all’innovazione didattica Maria Ranieri sarà relatrice nel panel “Studiare bene nell'era dell'intelligenza artificiale. AI a supporto dello studio universitario e dell'alta formazione” (ore 11.30).

Venerdì 13 marzo la presidente del Centro di servizi Teaching and Learning Center (TLC) Giovanna del Gobbo interverrà in una serie di appuntamenti, promossi dal gruppo CRUI-TLC, incentrati su attività e prospettive del Centro: “Open Badge e certificazioni digitali: riconoscere, validare e valorizzare le competenze nel sistema universitario” (ore 9.30); “Strategie didattiche attive in Università: Debate e Service Learning per lo sviluppo delle competenze” (ore 10.30); “Didattica universitaria e Intelligenza Artificiale: formazione dei docenti e linee guida di Ateneo a confronto” (ore 14.30); “Modelli di Faculty Development: strategie, strumenti e pratiche per lo sviluppo della professionalità docente” (ore 15.30).

Programma Stand UNIFI-ALM@

 Nello stand dell’Ateneo (Padiglione Fureria, stand Y05) ampio spazio viene dato ad ALM@-DEH, progetto PNRR che vede impegnate tredici università pubbliche italiane – fra cui Unifi – e un’Accademia di Alta Formazione Musicale nella realizzazione di uno dei tre Digital Education Hub previsti a livello nazionale per rendere accessibili percorsi formativi di alto profilo e in grado di valorizzare l'educazione digitale grazie a soluzioni innovative, la condivisione di buone pratiche, policy e strategie comuni. 

Lo stand Unifi ospita anche iniziative destinate agli insegnanti delle scuole dell’infanzia, primarie e secondarie, che trattano non solo di modelli didattici interattivi e coinvolgenti, ma anche temi come la gestione degli spazi scolastici e le pratiche che valorizzano autonomia e differenze degli studenti. Fra le strutture coinvolte figurano il Teaching & Learning Center e OpenLab - Centro di servizi per la divulgazione scientifica.

Incontri su ALMA-DEH

Nello stand UNIFI-ALM@ docenti ed esperti dell’Ateneo esporranno risultati ed esperienze nell’ambito di ALM@-DEH. Sono previsti, inoltre, eventi di presentazione dei MOOC realizzati da Unifi nell’ambito del progetto e workshop sui temi dell’innovazione, dedicati ad argomenti come l’innovazione nel campo della formazione digitale, l’intelligenza artificiale applicata alla didattica – con focus sulle materie STEM – e l’accessibilità e l’inclusione nei prodotti formativi.

Mercoledì 11 marzo (ore 9.30) il calendario si apre con un evento dedicato alla progettazione e all’implementazione della formazione digitale (metodologie, strumenti e risorse operative), a partire dall’esperienza maturata dall’Ateneo fiorentino all’interno di ALM@-DEH nella produzione di corsi online efficaci. A seguire (ore 10.40), spazio a un percorso teorico-pratico all’intelligenza artificiale, in particolare alla transizione dalla data literacy all’AI literacy, con l’obiettivo di fornire strumenti per interpretare dati e algoritmi con consapevolezza critica.  La mattinata si conclude con un dialogo dedicato a due MOOC prodotti da UNIFI, il primo – in ambito biomedico – incentrato sullo studio microscopico dei tessuti, il secondo – di ambito socio-economico – sull’uso di un approccio game-based applicato alla didattica della microeconomia”.

Giovedì 12 marzo (ore 9.30) il focus si sposta sui temi dell’accessibilità e dell’inclusione nei prodotti formativi. L’esperienza Unifi nel progetto ALM@-DEH viene raccontata attraverso scelte progettuali, buone pratiche e strumenti pensati per abbattere le barriere e ampliare la partecipazione con un focus su Ipazia, la piattaforma Unifi per iniziative aperte a impatto sociale.

Alle 10.40, un incontro esplora il rapporto tra tecnologie e inclusione, soffermandosi sul potenziamento delle competenze digitali, sul profilo del docente digitale inclusivo e sulle tecniche di gamification.

Alle 12 è in programma una sessione dedicata a due MOOC, il primo sulla storia del calcolo e dei computer, il secondo sui temi del diritto assicurativo riletto alla luce delle politiche di sostenibilità.

Venerdì 13 marzo (ore 9.30) l’attenzione si concentra sull’innovazione degli spazi didattici nell’Ateneo fiorentino. L’incontro dedicato alle aule universitarie illustra casi pratici, problematiche emerse e soluzioni adottate nell’ambito di ALM@-DEH, evidenziando tecnologie, layout, criteri di accessibilità e modelli di gestione replicabili in altri contesti.

La mattinata prosegue con un confronto su due programmi formativi in formato MOOC: il primo rivolto agli educatori socio-pedagogici, il secondo focalizzato sull’educazione alla resilienza e alla gestione multi-rischio nelle comunità, nell’ambito del progetto PNRR RETURN (ore 10.40).

Gli appuntamenti dedicati ad ALM@-DEH si concludono alle 12, con un incontro dedicato all’innovazione digitale nella didattica delle STEM.

Gli altri incontri nello stand

Mercoledì 11 marzo, sempre nello stand UNIFI-ALM@ (Padiglione Fureria, stand Y05), alle ore 14.30 è in programma un incontro dedicato alle opportunità di formazione continua per insegnanti, promosso dal Teaching & Learning Center di Unifi: uno spazio di confronto diretto tra docenti universitari e insegnanti di ogni ordine e grado, chiamati a conoscere e approfondire l’offerta formativa che l’Ateneo mette a disposizione per l’aggiornamento professionale.

Nel pomeriggio (ore 16) il focus si sposta sul rapporto tra apprendimento e orientamento formativo: con un laboratorio che esplora come integrare in modo strutturale l’orientamento nella didattica quotidiana, a partire da una cornice pedagogica che tenga insieme dimensioni cognitive, emotive e motivazionali.

La giornata si conclude alle 17, con un seminario dedicato alla progettazione della scuola dell’infanzia “a misura di bambino”, promosso dal Laboratorio di ricerca Kids and Youth Design del Dipartimento di Architettura. L’incontro approfondisce il ruolo di ambienti, arredi, materiali, colori ed elementi visivi nella costruzione dell’esperienza educativa quotidiana. 

Giovedì 12 marzo (ore 14.30) il programma riprende con un seminario a cura di Open Lab dedicato all’utilizzo dei videogiochi nella didattica, con particolare riferimento all’insegnamento della fisica dei sistemi complessi nella scuola secondaria di secondo grado.

Nel pomeriggio (ore 15.30) spazio al tema della valutazione e autovalutazione delle attività dei Teaching & Learning Center, in un incontro in un incontro che vede il tavolo CRUI sui T&LC dialogare con il Nucleo di Valutazione e il Presidio Qualità di Ateneo. 

Venerdì 13 marzo (ore 14.30) il programma prevede un seminario dal taglio laboratoriale, rivolto ai docenti della scuola secondaria e dedicato alla realizzazione di biomateriali e bio-plastiche, attraverso procedure semplici e replicabili anche in ambito scolastico, per poter affrontare in classe temi legati alla chimica dei polimeri, ai processi di riciclo e allo sviluppo di nuovi materiali.

Sempre nel pomeriggio sono previsti due laboratori curati da OpenLab, dedicati rispettivamente alla didattica della chimica (ore 13.30) e ai percorsi didattici sull’economia circolare, con un focus che va dalla biodiversità al riciclo (ore 16.30). 

Le modalità per l’accesso a Didacta 2026 sono consultabili sul sito della manifestazione. Tranne il Programma scientifico a cura di INDIRE, la partecipazione a DIDACTA è gratuita per il personale Unifi, che può iscriversi tramite il Programma Università (MUR-CRUI)