Orientamento attivo scuola-università

I corsi PNRR di Orientamento attivo nella transizione scuola-università dell’Università di Firenze, in collaborazione con l’Accademia di Belle Arti di Firenze, il Conservatorio di Musica “Luigi Cherubini” e l’ISIA Design Firenze, si rivolgono agli studenti e alle studentesse delle Scuole secondarie di secondo grado per l’a.s. 2025/2026.

I corsi si inseriscono nell’ambito del Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza PNRR, Missione 4 “Istruzione e ricerca”, Investimento 1.6, finanziato dall’Unione europea – NextGenerationEU”. Le scuole possono integrare i percorsi di orientamento PNRR anche nell’ambito dei “Percorsi per le Competenze Trasversali e per l’Orientamento” (PCTO), definendo, nella loro autonomia, le modalità per il riconoscimento. I corsi sono parte integrante delle 30 ore di orientamento previste dalle Linee guida sull’orientamento.

Sulla base di accordi con gli Istituti scolastici, ciascun corso avrà una durata di 15 ore e verrà somministrato secondo il relativo programma e, per almeno 2/3, in presenza.

Caratteristiche dei corsi e obiettivi

• Destinatari: studentesse e studenti delle scuole secondarie superiori
• Durata: 15 ore, di cui almeno 2/3 in presenza
• Frequenza minima per la certificazione: 70%
• Periodo: settembre 2025 - aprile 2026

Obiettivi

• Conoscere il contesto della formazione superiore e del suo valore in una società della conoscenza, informarsi sulle diverse proposte formative quali opportunità per la crescita personale e la realizzazione di società sostenibili e inclusive
• Fare esperienza di didattica disciplinare attiva, partecipativa e laboratoriale, orientata dalla metodologia di apprendimento del metodo scientifico
• Autovalutare, verificare e consolidare le proprie conoscenze per ridurre il divario tra quelle possedute e quelle richieste per il percorso di studio di interesse
• Consolidare competenze riflessive e trasversali per la costruzione del progetto di sviluppo formativo e professionale
• Conoscere i settori del lavoro, gli sbocchi occupazionali possibili nonché i lavori futuri sostenibili e inclusivi e il collegamento fra questi e le conoscenze e competenze acquisite
• Conoscere le aree disciplinari relative alle materie scientifiche, tecnologiche, ingegneristiche e matematiche (STEM)

Gli Istituti scolastici potranno aderire ai percorsi di orientamento compilando una manifestazione di interesse per ciascuna classe da coinvolgere, dopo aver consultato il Catalogo e individuato i corsi più adatti agli interessi degli studenti e delle studentesse.

L’adesione sarà formalizzata mediante la stipula di un accordo con l’Ateneo e la trasmissione dei dati anagrafici degli studenti e delle studentesse partecipanti, tramite la Piattaforma Orienta-Menti.