Corsi di specializzazione per il sostegno

Accesso ai corsi - a.a. 2018 /2019

L'Università di Firenze attiva le prove selettive per l'accesso ai corsi di specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità, per l'A.A. 2018/2019.

• Bando (pdf) - scadenza 3 aprile 2019
• Rettifica e integrazione art. 9 del bando (pdf)
• Commissione (pdf)
• Modifica e integrazione art. 7 del bando (pdf)
• Commissione - Integrazione dei componenti (pdf)
• Iscrizione sovrannumerari
• Proroga del termine di pubblicazione delle graduatorie al 31 maggio 2019 (pdf)
• Decreto approvazione atti e gradutorie (pdf)
  • Graduatoria Scuola dell'infanzia (pdf)
  • Graduatoria Scuola Primaria (pdf)
  • Graduatoria Scuola Secondaria di primo grado (pdf)
  • Graduatoria Scuola Secondaria di secondo grado (pdf)

Immatricolazione vincitori

La stampa della domanda di passaggio indica la presenza di una carriera attiva presso l'Università di Firenze. Il candidato dovrà ignorare il modulo e rivolgersi tempestivamente alla segreteria studenti del proprio corso per procedere con la chiusura della carriera attiva. Si ricorda che il corso è incompatibile con qualsiasi carriera attiva anche in altro Ateneo.

I candidati che risultano idonei non devono effettuare nessuna operazione ma attendere eventuali successivi scorrimenti.

Con primo scorrimento

A partire da lunedì 10 giugno alle ore 9 ed entro e non oltre giovedì 13 giugno ore 13 i candidati che risultino vincitori di uno
dei posti messi a bando dovranno effettuare il login alla pagina https://ammissioni.unifi.it/ENTER/ e, utilizzando le proprie credenziali, confermare il posto selezionando il tasto "conferma" e successivamente cliccare sul tasto "immatricolazione online", inserendo tutte le informazioni richieste dal sistema. al termine della procedura il sistema fornirà il bollettino mav per il versamento della prima rata di immatricolazione che dovrà essere pagato e ricaricato nel sistema nell'apposita sezione entro e non oltre giovedì 13 giugno ore 13.

Attenzione: la stampa della domanda di passaggio indica la presenza di una carriera attiva presso l'Università di Firenze. Il candidato dovrà ignorare il modulo e rivolgersi tempestivamente alla segreteria studenti del proprio corso per procedere con la chiusura della carriera attiva. Si ricorda che il corso è incompatibile con qualsiasi carriera attiva anche in altro Ateneo.

Iscrizione sovrannumerari

II candidati in possesso dei requisiti previsti per l'ammissione ai Corsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità in qualità di soprannumerari possono inviare richiesta tramite il servizio online dedicato a partire dalle ore 16 del 21 maggio 2019 ed entro le ore 24 del 31 maggio 2019.

La procedura da seguire per la presentazione della domanda è la seguente:

• scaricare, stampare e compilare in ogni sua parte il modulo (pdf)
• registrarsi sull'apposito applicativo  (N.B. registrazione obbligatoria anche per coloro che sono già iscritti all'Ateneo di Firenze)
• caricare la scansione del modulo di domanda attraverso il suddetto applicativo entro la scadenza insieme alla scansione di un documento di identità in corso di validità
• caricare la scansione della ricevuta relativa al versamento degli oneri amministrativi per la gestione della pratica, pari a € 46 (comprensivi di bollo), effettuato  su c/c postale n. 30992507, intestato a Università degli Studi di Firenze – Corsi post laurea – 50121 Firenze – Piazza S. Marco, 4, - causale obbligatoria: "contributo per la valutazione ammissione in sovrannumero" (allegato obbligatorio);
• chiudere la domanda (N.B. la mancata chiusura della domanda determina l'esclusione dalla procedura)

I candidati sovrannumerari ammessi saranno tenuti al versamento della prima rata della tassa di iscrizione (pari 1.250.00 euro) SOLO a seguito della comunicazione dell'avvenuta immatricolazione.

La seconda rata della tassa di iscrizione di pari importo dovrà essere invece corrisposta entro il 6 settembre 2019

Prova preselettiva

Alle prove preselettive previste per ciascun grado hanno partecipato:

• 15 aprile, mattina - prova scuola dell’infanzia: 190 candidati presenti
• 15 aprile, pomeriggio - prova scuola primaria: 309 candidati presenti
• 16 aprile, mattina - prova scuola secondaria di primo grado: 571 candidati presenti
• 16 aprile, pomeriggio - prova scuola secondaria di secondo grado: 849 candidati presenti

FAQ domande frequenti (pdf)  - Aggiornato al 6 maggio 2019 con modifiche alla faq 5

• candidati ammessi alle prove scritte ( pdf)
• calendario delle prove scritte ( pdf)
• consulta il tuo test di preselezione (link a sito esterno)
• ulteriori informazioni

Esiti prova Scritta

• Elenco degli ammessi alla prova orale - Scuola Infanzia (pdf)
  orario convocazione prova orale 8:30
• Elenco degli ammessi alla prova orale - Scuola Primaria (pdf)
• Elenco degli ammessi alla prova orale - Scuola Secondaria di Primo Grado (pdf)
• Elenco degli ammessi alla prova orale - Scuola Secondaria di Secondo Grado (pdf)
  

Attività didattiche

Le lezioni si svolgono dal 21 giugno 2019 al 28 marzo 2020, il periodo di frequenza intensiva è nei mesi di giugno, luglio ed agosto, mentre da metà settembre le lezioni si concentrano principalmente nei pomeriggi del venerdì e sabato.

Il Calendario didattico è disponibile sulla piattaforma Moodle.

Il corso prevede le seguenti attività didattiche:

• Insegnamenti
• Laboratori
• Tirocinio diretto
• Tirocinio indiretto
• Nuove tecnologie per l’insegnamento TIC

Insegnamenti attivati

La frequenza alle lezioni è obbligatoria, le assenze sono accettate nella percentuale del 20% di ciascun insegnamento. Il monte ore relativo è recuperato attraverso modalità definite dai titolari degli insegnamenti. 1 CFU di insegnamento = 7,5 h d'aula e 17,5 di studio individuale (1 corso da 4 CFU è pari a 30 h di lezione).
Gli insegnamenti sono tenuti da docenti universitari con comprovata esperienza negli ambiti disciplinari interessati.

Laboratori

Il corso prevede l’attivazione di 9 laboratori per ogni ordine di scuola, ogni laboratorio prevede 20 ore di attività (1 CFU)

Scuola dell'Infanzia

• M-PED/03 Didattica delle Educazioni
• M-PED/03 Didattica speciale: codici comunicativi della educazione linguistica
• M-PED/03 Didattica speciale: codici del linguaggio logico e matematico
• M-PED/03 Didattica dell'area antropologica
• M-PED/04 Didattica per le disabilità sensoriali
• M-PSI/04 Interventi psico-educativi e didattici con disturbi comportamentali
• M-PSI/04 Interventi psico-educativi e didattici con disturbi relazionali
• M-PSI/07 Linguaggi e tecniche comunicative non verbali
• M-EDF/01 Metodi e didattiche delle attività motorie

Scuola Primaria

• M-PED/03 Didattica delle Educazioni
• M-PED/03 Didattica speciale: codici comunicativi della educazione linguistica
• M-PED/03 Didattica speciale: codici del linguaggio logico e matematico
• M-PED/03 Didattica dell'area antropologica
• M-PED/04 Didattica per le disabilità sensoriali
• M-PSI/04 Interventi psico-educativi e didattici con disturbi comportamentali
• M-PSI/04 Interventi psico-educativi e didattici con disturbi relazionali
• M-PSI/07 Linguaggi e tecniche comunicative non verbali
• M-EDF/01 Metodi e didattiche delle attività motorie

Secondaria di Primo Grado

• M-PED/03 Orientamento e Progetto di Vita
• M-PED/03 Didattica speciale: codici comunicativi della educazione linguistica
• M-PED/03 Didattica speciale: codici del linguaggio logico e matematico
• M-PED/03 Didattica delle Educazioni e dell'area antropologica
• M-PED/04 Didattica per le disabilità sensoriali
• M-PSI/04 Interventi psico-educativi e didattici con disturbi comportamentali
• M-PSI/04 Interventi psico-educativi e didattici con disturbi relazionali
• M-PSI/07 Linguaggi e tecniche comunicative non verbali
• M-EDF/O1 e M-EDF/02 Metodi e didattiche delle attività motorie e sportive

Secondaria di Secondo Grado

• M-PED/03 Orientamento e Progetto di Vita e alternanza scuola-lavoro
• M-PED/03 Didattica speciale: codici comunicativi della educazione linguistica
• M-PED/03 Didattica speciale: codici del linguaggio logico e matematico
• M-PED/03 Didattica delle Educazioni e dell'area antropologica
• M-PED/04 Didattica per le disabilità sensoriali
• M-PSI/04 Interventi psico-educativi e didattici con disturbi comportamentali
• M-PSI/04 Interventi psico-educativi e didattici con disturbi relazionali
• M-PSI/07 Linguaggi e tecniche comunicative non verbali
• M-EDF/01 e M-EDF/02 Metodi e didattiche delle attività motorie e sportive

Le attività di laboratorio sono realizzate privilegiando modalità di apprendimento cooperativo e collaborativo, ricerca-azione, apprendimento metacognitivo, attraverso lavori di gruppo, simulazioni, approfondimenti, esperienze applicative in situazioni reali o simulate, esperienze applicative relative ad attività formative nei settori disciplinari caratterizzanti la classe, gestione del gruppo-classe.

Le ore di laboratorio sono calcolate in 60'. La frequenza integrale delle ore di laboratorio è obbligatoria. Non sono previsti né riduzioni né recuperi. Non sono previsti riconoscimenti di crediti. 1 CFU di laboratorio = 20 ore d'aula.
I laboratori sono tenuti da personale scolastico in servizio, con titoli ed esperienze nell’ambito dell’inclusione, selezionato tramite procedura concorsuale.

Tirocinio diretto

Il tirocinio diretto è pari a 300 ore (6 CFU), è da espletarsi in non meno di 5 mesi, viene effettuato presso le istituzioni scolastiche, è seguito dal tutor dei tirocinanti scelto tra i docenti specializzati interni alla scuola. Le ore di tirocinio diretto sono calcolate in 60’. Non è previsto alcun riconoscimento di crediti, la frequenza integrale è obbligatoria, senza riduzioni né recuperi.

Tirocinio indiretto

Il tirocinio indiretto prevede attività di riflessione e supervisione del tirocinio diretto coordinate dai docenti tutor. Sono previste 75 ore di attività pari a tre CFU. All’interno del Tirocinio indiretto rientrano altre 75 ore, pari a 3 CFU, dedicate all’utilizzo delle nuove tecnologie applicate alla didattica speciale (TIC). Queste ultime sono tenute da docenti esperti nelle tecnologie dell’istruzione. La frequenza integrale è obbligatoria, senza riduzioni né recuperi.

Valutazione delle attività didattiche

Insegnamenti, laboratori, tirocinio diretto e indiretto vengono valutati in trentesimi. Per accedere all’esame finale i candidati dovranno avere conseguito una votazione non inferiore a 18/30.

Esame finale

L’esame finale ha per oggetto la valutazione, attraverso un colloquio con il candidato, di:

• un elaborato di approfondimento teorico pertinente con uno o più insegnamenti impartiti nel corso e con aspetti operativi e didattici relativi all’inclusione scolastica;
• una relazione sull’esperienza di tirocinio;
• un prodotto multimediale di didattica speciale.

L’esame finale viene superato con una votazione non inferiore ai 18/30. La valutazione complessiva finale, in trentesimi e riportata nel titolo di specializzazione, risulta dalla media di tutte le valutazioni parziali prima descritte.

Normativa di riferimento

• Decreto Ministeriale 30 settembre 2011 - Criteri e modalità per lo svolgimento dei corsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno, ai sensi degli articoli 5 e 13 del decreto 10 settembre 2010, n. 249
• Decreto Ministeriale 30 settembre 2019, n. 92 - Disposizioni concernenti le procedure di specializzazione sul sostegno di cui al decreto del MIUR n. 249/2010 e successive modificazioni

Contatti

Segreteria Amministrativa Post-Laurea
via G. Capponi, 9 - 50121 Firenze
orari di apertura al pubblico:
lunedì, mercoledì, venerdì 9 - 13
formazioneinsegnanti(AT)adm.unifi.it

Tel. 055 2756735 (martedì e giovedì dalle ore 9 alle ore 11)

Ritiro diplomi di specializzazione

Sono disponibili i diplomi di specializzazione per il sostegno. Gli interessati, muniti di un documento di identità in corso di validità, possono ritirare il proprio diploma presso la Segreteria Post-Laurea nella sede e negli orari di apertura al pubblico.

Test di accesso anni precedenti

• Test per l'accesso ai corsi di specializzazione sostegno a.a. 2013/2014 (pdf)
  Griglia risposte esatte (pdf)

• Test per l'accesso ai corsi di specializzazione sostegno a.a. 2014/2015 (pdf)
  Griglia risposte esatte (pdf)