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B029323 - TECNICHE MOLECOLARI PER LA RICERCA SUL CANCRO
Principali informazioni
Lingua Insegnamento
Contenuto del corso
Libri di testo consigliati
Obiettivi Formativi
Prerequisiti
Metodi Didattici
Modalità di verifica apprendimento
Programma del corso
Anno Accademico 2019-20
Coorte 2017 - Laurea Triennale (DM 270/04) in BIOTECNOLOGIE
Anno di corso
Terzo Anno - Annualità Singola
Dipartimento di Afferenza
Medicina Sperimentale e Clinica
Tipo insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Settore Scientifico disciplinare
-
Crediti Formativi
3
Ore Didattica
24
Periodo didattico
30/09/2019 ⇒ 12/06/2020
Frequenza Obbligatoria
No
Tipo Valutazione
Giudizio Finale
Contenuto del corso
mostra
Programma del corso
mostra
Docenza
Lingua Insegnamento
ITALIANO (CAPACITA' DI LEGGERE TESTI INGLESI VINE INCORAGGIATA)
Contenuto del corso
TECNOLOGIA DEL DNA RICOMBINANTE APPLICATA ALLO STUDIO E
TRATTAMENTO DEL CANCRO
TRATTAMENTO DEL CANCRO
Libri di testo consigliati (Cerca nel catalogo della biblioteca)
LIBRO DI TESTO: Watson, JD; Caudy AA; Myers RM, Witkowski JA DNA
RICOMBINANTE (from Recombinant DNA, 3rd Edition (WH Freeman and
Company) Trad. Zanichelli
ULTERIORI LETTURE:
Rovigatti (2016). "The long Journey of Cancer Modeling: Ubi Sumus ? Quo Vadimus ?"
Rovigatti, U. (2015). "Cancer modelling in the NGS era - CROH 96(2):274-307.
RICOMBINANTE (from Recombinant DNA, 3rd Edition (WH Freeman and
Company) Trad. Zanichelli
ULTERIORI LETTURE:
Rovigatti (2016). "The long Journey of Cancer Modeling: Ubi Sumus ? Quo Vadimus ?"
Rovigatti, U. (2015). "Cancer modelling in the NGS era - CROH 96(2):274-307.
Obiettivi Formativi
IL CORSO PREVEDE UN ESCURSUS SULLE TECNOLOGIE DEL DNA RICOMBINANTE CHE VENGONO OGGI UTILIZZATE O CHE SONO IN CORSO DI PROGETTAZIONE/SPERIMENTAZIONE PER IL CANCRO: PER LA SUA COMPRENSIONE TEORICA, LA SUA DIAGNOSI, APPROCCI TERAPEUTICI OVVERO VALUTAZIONE PROGNOSTICA.
Prerequisiti
NESSUNO
Metodi Didattici
LEZIONI FRONTALI - ESERCITAZIONI IN CLASSE - REGISTRAZIONI OPEN BROADCASTING SERVICE (O B S)
Modalità di verifica apprendimento
PROVA SCRITTA
DOMANDE APERTE
DOMANDE APERTE
Programma del corso
PROGRAMMA CORSO ADE SU BIOLOGIA MOLECOLARE CANCRO 2019-2020 --- PROF. ROVIGATTI
LEZIONE 1. Impalcatura generale della comprensione attuale del problema cancro. Geni Dominanti (Oncogeni): loro scoperta da studi seminali su retrovirus (M. Bishop, H. Varmus, P. Vogt, P. Duesberg, H. Hanafusa) e trasfezioni da tumori (Weinberg, Cooper, Wigler, Barbacid)
LEZIONE 2.
Geni recessivi. Carrellata su Carcinogenesi Chimica (Pott, Virkow, Yamagiwa, Kenneway, Ames, rtc.). Studi di H. Harris e di A. Knudson. (aploinsufficienza, synthetic lethality etc.). Valutazione di mutazioni e cancro (test di fluttuazione di Luria-Delbrueck)
LEZIONE 3.
Epigenetica I: Aberrazioni Cromosomiche ed Alterazioni Cromatiniche nelle Cellule del Cancro (Hungerford, Nowell, Rowley, Korsmeyer) ed interventi conseguenti (Baltimore, Druker Gleevec; Ullrich, Slamon Trastuzumab etc.). Espressione Genica e Cancro (da Jacob, Monod, Lwoff -1965) ai micro-arrays (implicazioni diagnosi/prognosi)
LEZIONE 4.
Epigenetica II: Espressione Genica e miRNAs nel Cancro. Anticorpi, Sistema Immune e loro manipolazioni (P. Erlich, C. Landsteiner, L. Pauling, M. Burnet, T. Yerne e S. Tonegawa: esperimenti di Tonegawa/ Shatz & Baltimore) per la Immunoterapia del Cancro (CIT).
LEZIONE 5.
Approcci Non-Convenzionali I: Il Premio Nobel 2016 a Yoshinori OSHUMI. Inplicazioni dell'autofagia per il Cancro (con excursus a Nobel 2001 –Brenner, Soulston, Horvitz) e a quello 2004 -Ciechanover, Hershko and Rose) )
LEZIONE 6.
Approcci Non-Convenzionali II Il Premio Nobel 2017 a Jeffrey HALL, Michael ROSBASCH e Michael YOUNG. Implicazionni dei Circadian Clocks per il Cancro (con excursus a Nobel 2000 a Leland Hartwell, Paul Nurse e Tim Hunt ):
LEZIONE 7.
Genomica del Cancro e di gravi Patologie, con focus su Next Generation Sequencing (NGS) Technologies e loro implicazioni per nuovi targets
(Oncogene-Addictions). Modelli del Cancro nell'Era NGS (vedi U.Rovigatti 2015, 2016).
LEZIONE 1. Impalcatura generale della comprensione attuale del problema cancro. Geni Dominanti (Oncogeni): loro scoperta da studi seminali su retrovirus (M. Bishop, H. Varmus, P. Vogt, P. Duesberg, H. Hanafusa) e trasfezioni da tumori (Weinberg, Cooper, Wigler, Barbacid)
LEZIONE 2.
Geni recessivi. Carrellata su Carcinogenesi Chimica (Pott, Virkow, Yamagiwa, Kenneway, Ames, rtc.). Studi di H. Harris e di A. Knudson. (aploinsufficienza, synthetic lethality etc.). Valutazione di mutazioni e cancro (test di fluttuazione di Luria-Delbrueck)
LEZIONE 3.
Epigenetica I: Aberrazioni Cromosomiche ed Alterazioni Cromatiniche nelle Cellule del Cancro (Hungerford, Nowell, Rowley, Korsmeyer) ed interventi conseguenti (Baltimore, Druker Gleevec; Ullrich, Slamon Trastuzumab etc.). Espressione Genica e Cancro (da Jacob, Monod, Lwoff -1965) ai micro-arrays (implicazioni diagnosi/prognosi)
LEZIONE 4.
Epigenetica II: Espressione Genica e miRNAs nel Cancro. Anticorpi, Sistema Immune e loro manipolazioni (P. Erlich, C. Landsteiner, L. Pauling, M. Burnet, T. Yerne e S. Tonegawa: esperimenti di Tonegawa/ Shatz & Baltimore) per la Immunoterapia del Cancro (CIT).
LEZIONE 5.
Approcci Non-Convenzionali I: Il Premio Nobel 2016 a Yoshinori OSHUMI. Inplicazioni dell'autofagia per il Cancro (con excursus a Nobel 2001 –Brenner, Soulston, Horvitz) e a quello 2004 -Ciechanover, Hershko and Rose) )
LEZIONE 6.
Approcci Non-Convenzionali II Il Premio Nobel 2017 a Jeffrey HALL, Michael ROSBASCH e Michael YOUNG. Implicazionni dei Circadian Clocks per il Cancro (con excursus a Nobel 2000 a Leland Hartwell, Paul Nurse e Tim Hunt ):
LEZIONE 7.
Genomica del Cancro e di gravi Patologie, con focus su Next Generation Sequencing (NGS) Technologies e loro implicazioni per nuovi targets
(Oncogene-Addictions). Modelli del Cancro nell'Era NGS (vedi U.Rovigatti 2015, 2016).