B026299 - STORIA MODERNA

ITALIANO

In coerenza con gli argomenti descritti nel programma, al termine del
percorso gli studenti dovranno dimostrare di aver acquisito conoscenze e
capacità di comprensione circa le questioni affrontate, che estendono e/o
rafforzano quelle precedenti e che consentono di elaborare e/o applicare
idee originali in un contesto di ricerca storica; di essere in grado di
applicarle in modo critico non solo all’interno della classe ma in contesti
più ampi e interdisciplinari; dovranno saper integrare le conoscenze
acquisite, gestire la complessità e dimostrare di aver acquisito autonomia
di giudizio nel ricostruire e nell’analizzare le questioni storiche affrontate
in classe; di saper comunicare in modo chiaro, critico e privo di
ambiguità le loro conclusioni, nonché le conoscenze e la ratio ad esse
sottese, a interlocutori specialisti e non specialisti; di aver sviluppato
quelle capacità di apprendimento che consentano loro di continuare a
studiare in modo più auto-diretto o autonomo

Il corso di storia moderna si soffermerà sulle grandi questioni
geopolitiche, istituzionali, religiose e sociali dei secoli della modernità in
una chiave non eurocentrica, a partire dalle scoperte geografiche fino ai
primi decenni dell’Ottocento, approfondendo i problemi dello spazio
atlantico, europeo, mediterraneo e asiatico tra il XV e il XIX secolo.
Particolare attenzione sarà data alla nascita dell’Impero ottomano e ai
suoi rapporti con le potenze europee e con lo spazio mediterraneo

Conoscenze generali della storia moderna (XV-XIX secolo)

Il percorso formativo dell’insegnamento intende fornire agli studenti le
conoscenze e gli strumenti metodologici necessari per lo studio e analisi
critica dei testi previsti dal programma d’esame e del materiale didattico
ad opera del docente (slides e fonti). Le 36 ore previste per l’attività didattica saranno distribuite tra lezioni frontali, visione di documentari
storici, lettura critica delle fonti.

L'esame si svolgerà in forma orale e si articolerà in varie domande sulle
tematiche trattate durante il corso:
- introduzione metodologica
- concetti di base della storia moderna
- conoscenze teoriche e applicazione degli strumenti di analisi per la
comprensione delle dinamiche relative alla storia moderna nel secoli in
questione.
Verrà valutata, inoltre, la capacità argomentativa e di riflessione critica
dello studente nell’affrontare ed elaborare gli argomenti proposti e la sua
capacità di analisi storica. Non sono previste prove in itinere. È
necessario dimostrare un livello sufficiente di preparazione in tutte le
parti per superare la prova. La valutazione finale è costituita dall’insieme
delle valutazioni ottenute in tutte le domande proposte.

Conquiste geografiche e nascita della modernità, ascesa ed
espansionismo ottomano, l’Europa del Rinascimento, il Mediterraneo tra
Carlo V e Solimano, la scoperta dell’Asia, la riforma luterana e le guerre di
religione, instabilità europea e ascesa della potenza inglese, nascita dello
spazio atlantico, il lago ottomano, l’Africa nella modernità, il Mediterraneo
non Mediterraneo, le Rivoluzioni mondo: americana e francese, l’America
degli Americani, il Mediterraneo dalla periferia al centro, l’impero
ottomano “grande malato”, l’Europa romantica

1) Luigi Mascilli Migliorini, L’età moderna. Una storia globale, Editori
Laterza, Bari-Roma 2020
2) Jason Goodwin, I Signori degli orizzonti. Una storia dell’Impero
ottomano, Einaudi, Torino 2009 (per questo testo contattare il docente)
3) materiali didattici ad opera del docente

Salute e benessere, energia pulita e accessibile, città e comunità
sostenibili

Il programma è uguale per tutti (studenti frequentanti e non frequentanti)
Gli studenti diversamente abili o con DSA sono invitati a rivolgersi allo sportello "UNIFI include" per avere istruzioni che consentano loro di raggiungere gli obiettivi formativi nella modalità più adeguata alle specifiche esigenze. Le misure concordate dovranno essere tempestivamente condivise con il/la docente.