Il ricevimento si terrà online su appuntamento preso tramite e-mail (francesca.conte@unicampania.it). 

TITOLI ACCADEMICI E SCIENTIFICI

• Dottore di ricerca in Scienze della Mente (dottorato conseguito presso l’Università della Campania Vanvitelli, già Seconda Università degli Studi di Napoli, il 13/01/2012)
• Specialista in psicoterapia cognitivo-comportamentale e intervento psicosociale (specializzazione conseguita presso il Centro per la Ricerca in Psicoterapia – CRP, il 15/5/17)
• Membro dell’Associazione Italiana Medicina del Sonno (AIMS) dal 2015
• Membro della Società Europea di Ricerca sul Sonno (ESRS) dal 2010

ATTIVITà SCIENTIFICA E DI RICERCA

• Da dicembre 2019: Assegnista di ricerca presso il Dipartimento di Psicologia, Università della Campania Vanvitelli 
• Dal 2014 ad oggi: membro del gruppo di Psicofisiologia del Sonno, Dipartimento di Psicologia, Università della Campania (già Seconda Università di Napoli)
• Gennaio – dicembre 2013: PostDoc presso il Center for Health and Medical Psychology (CHAMP), Università di Orebrö, Svezia (un anno)
• Gennaio 2009 – gennaio 2012: membro del gruppo di Psicofisiologia del Sonno, Dipartimento di Psicologia Seconda Università di Napoli (Responsabile: Prof. Gianluca Ficca), in qualità di Dottoranda di Ricerca
• Novembre - dicembre 2012: Guest researcher presso la Vrije University di Amsterdam, Olanda (Supervisore: Prof. Eus Van Someren)
• Marzo – giugno 2011: Guest researcher presso l’Università di Stoccolma, Svezia (Supervisore: Prof. Torbjörn Åkerstedt)
• Giugno - luglio 2010: Guest Researcher presso l’Università di Washington, Seattle, USA (Supervisore: Prof. Michael Vitiello) 

ATTIVITà DIDATTICA

• a.a. 2019-2020: Docente a contratto per gli insegnamenti di Psicologia dei gruppi e delle famiglie (SSD M-PSI/01, 2 CFU, corso di laurea in Assistenza Sanitaria) e Discipline psicologiche (SSD M-PSI/01, 3 CFU, corso di laurea in Scienze Motorie, sport e salute), presso il Dipartimento NEUROFARBA, Università di Firenze  
• a.a. 2018-2019 e 2019-2020: Docente a contratto per l’insegnamento di Laboratorio di Apprendimento e Ritmi della Mente (SSD M-PSI/01, 4 CFU) nell’ambito del corso di Laurea magistrale in Psicologia Applicata, presso il Dipartimento di Psicologia, Università della Campania Vanvitelli
• a.a. 2017-2018 e 2018-2019: Docente a contratto per l’insegnamento di Psicologia Generale utile all’acquisizione di 6 CFU su percorsi FIT nel SSD M-PSI/01, presso il Dipartimento di Psicologia, Università della Campania Vanvitelli

PUBBLICAZIONI

Articoli Internazionali

1. Conte F, Cerasuolo M, Giganti F, Ficca G. Sleep enhances strategic thinking at the expense of basic procedural skills consolidation. Journal of Sleep Research, in press. 
2. Conte F, Cerasuolo M, Fusco G, Giganti F, Inserra I, Malloggi S, Di Iorio I, Ficca G. Sleep continuity, stability and organization in good and bad sleepers. Journal of Health Psychology 2020, doi: 10.1177/1359105320903098 
3. Cerasuolo M, Conte F, Giganti F, Ficca G. Sleep changes following intensive cognitive activity. Sleep Medicine 2020, 66:148-158. 
4. Conte F, Malloggi S, Albinni B, Cerasuolo M, Ficca G, Giganti F. The role of environmental context in modulating subjective sleepiness and sleep quality in the elderly: a comparison between home-dwelling subjects and nursing home residents. Home Health Care Management & Practice 2019, doi: 10.1177/1084822319883824 
5. Cerasuolo M, Conte F, Cellini N, Fusco G, Giganti F, Malloggi S, Ficca G. The effect of complex cognitive training on subsequent night sleep. Journal of Sleep Research 2019, 00:e12929. 
6. Arzilli C, Cerasuolo M, Conte F, Bittoni V, Gatteschi C, Albinni B, Giganti F, Ficca G. The effect of cognitive activity on sleep maintenance in a subsequent daytime nap. Behavioural Sleep Medicine 2019, 17:552-560. 
7. Giganti F, Aisa B, Arzilli C, Viggiano MP, Cerasuolo M, Conte F, Ficca G. Priming recognition in good sleepers and insomniacs. Journal of Sleep Research 2017, 26:345-352.
8. Cerasuolo M, Giganti F, Conte F, Costanzo LM, Della Monica C, Arzilli C, Marchesano R, Parrella A, Ficca G. Schooltime subjective sleepiness and performance in Italian primary school children. Chronobiology International 2016, 33:883-92. 
9. Giganti F,Arzilli C, Conte F, Toselli M, Viggiano MP, Ficca G. The effect of a daytime nap on priming and recognition tasks in pre-school children. Sleep 2014, 37:1087-93.
10. Conte F, Arzilli C, Errico BM, Giganti F, Iovino D, Ficca G. Sleep measures expressing functional uncertainty in elderlies’ sleep. Gerontology 2014, 60:448-57. 
11. Conte F, Ficca G. Caveats on psychological models of sleep and memory: a compass in an overgrown scenario. Sleep Medicine Reviews 2013, 17:105-21. 
12. Conte F, Carobbi G, Errico BM, Ficca G. The effects of pre-sleep learning on sleep continuity, stability and organization in elderly individuals. Frontiers in Neurology 2012, 3:109. 
13. Ficca G, Conte F, De Padova V, Zilli I. Good and bad sleep in childhood: a questionnaire survey amongst school children in southern Italy. Sleep Disorders 2011,doi:10.1155/2011/825981. 
14. De Padova V, Barbato G, Conte F, Ficca G. Diurnal variation of spontaneous eye blink rate in the elderly and its relationships with sleepiness and arousal. Neuroscience Letters 2009, 463:40-3. 

Articoli Nazionali

1. Di Lorenzo D., Barbato G., Conte F., Costanzo A., Della Monica C., Serio M., Ficca G. Leptina e disturbi dell’umore. Giornale Italiano di Psicopatologia 2011; 17:183-92.

 Capitoli di libri

1. Cerasuolo M., Annunziata M., Barbato G., Conte F., Ficca G. Fenomenologia del sonno: principi generali. In: Ficca G., Fabbri M. (a cura di), “Psicologia del sonno”, Apogeo Education 2019, pp. 4-37.
2. Ficca G., Conte F. Sonno, apprendimento e memoria. In: Ficca G., Fabbri M. (a cura di), “Psicologia del sonno”, Apogeo Education 2019, pp. 199-230.
3. Conte F., Cerasuolo, M., Ficca G. Sviluppi applicativi nella ricerca sonno-memoria: il reshaping e il ruolo della veglia per il sonno. In: Ficca G., Fabbri M. (a cura di), “Psicologia del sonno”, Apogeo Education 2019, pp. 231-253.
4. Conte F. La memoria dei sogni nel racconto dei pazienti. In: Aquilar F, Pugliese MP (a cura di), "Condividere i ricordi. Psicoterapia cognitiva e funzioni della memoria", Franco Angeli 2017, pp.206-223.
5. Ficca G., Conte F. Percezione del corpo, disturbi del comportamento alimentare e teatroterapia. In: Zappia V. e Fabrazzo M. (a cura di), “Il cibo e la mente”, Istituto Italiano per gli Studi Filosofici 2010, pp. 189-200.